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幼儿园教育不同于小学教育，要实现活动目标，单靠几节课、几节活动是难以奏效的，必须贯穿：在幼儿一日活动的各个环节，幼儿一日活动是幼儿一日在园生活和接受教育的全部内容。过去幼儿一进班就做在哪里等待老师的指令，显得无精大彩。如何让晨间活动活起来呢？让幼儿利用早晨入园和吃早点的这段时间选择自己喜欢的材料去操作，自由结伴、自主探索、共享交流呢？……。晨间活动开展的好，有特色，幼儿：身心才能得到全面和谐的发展，幼儿的一日活动质量才有保证。