【摘 要】
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母语对二语学习产生的不良影响被称之为母语负迁移。本文分析了中国学生的在语音、词汇、和句法三个层面的母语负迁移而导致的“中式英语”现象,并提出了相应的教学策略来纠
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母语对二语学习产生的不良影响被称之为母语负迁移。本文分析了中国学生的在语音、词汇、和句法三个层面的母语负迁移而导致的“中式英语”现象,并提出了相应的教学策略来纠正“中式英语”。
The negative impact of a mother tongue on second language learning is called negative mother tongue transfer. This paper analyzes the phenomenon of “Chinese English” caused by the negative transfer of mother tongue in Chinese students’ speech, vocabulary and syntax at three levels, and puts forward corresponding teaching strategies to correct “Chinese English”.
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