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数学学习成绩的评价问题，历来是讨论得比较多的问题；用发展性的眼光看数学成绩的评价，应该更加着重于学习过程的评价。它将评价与教师的教学以及学生的学习活动有机地结合起来，把评价纳入学习活动中，并将评价作为学生主动学习的一部分，以评价促进学生的学习和学生的发展。数学学习的过程评价是为了度时反馈和调节学生的数学学习活动，促进学生的发展。而不是为了检查。