【摘 要】
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非物质文化遗产在长期的传承和发展进程中，有效地连接了历史与现代、时间与空间，其内容和形式历经时代的汰选不断走向适应包容，其具有的共生思想和表现形式，是坚定文化自信、铸牢中华民族共同体意识可兹利用的载体。以往对非物质文化遗产的研究多关注其内涵、分类、保护和开发等，但对其与铸牢中华民族共同体意识的内在关联则关注不足。新时期，应坚持以铸牢中华民族共同体意识为价值引领，通过推动铸牢中华民族共同体意识入非物
【基金项目】
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全国教育科学规划课题“中华优秀传统文化活态传承新范式研究——以满族非物质文化遗产高校教学传承为例”（BMA180034）；
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非物质文化遗产在长期的传承和发展进程中，有效地连接了历史与现代、时间与空间，其内容和形式历经时代的汰选不断走向适应包容，其具有的共生思想和表现形式，是坚定文化自信、铸牢中华民族共同体意识可兹利用的载体。以往对非物质文化遗产的研究多关注其内涵、分类、保护和开发等，但对其与铸牢中华民族共同体意识的内在关联则关注不足。新时期，应坚持以铸牢中华民族共同体意识为价值引领，通过推动铸牢中华民族共同体意识入非物质文化遗产保护各级立法，推动社区主导非物质文化遗产传承，将铸牢中华民族共同体意识纳入非物质文化遗产教育体系，增强民众的中华民族共同体文化认同。
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