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趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法;让学生做中学、学中用,师生互动、生生互动,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素养不同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有固定的模式可循,但趣味教学与其他教学模式所探讨和追求的效果是相同的。