【摘 要】
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摘要：把原有利用列表、描点、连线的通俗方法进行改造，利用三角函数在单位圆可以用有向线段来表示正弦线这一特性，我们将用有向线段来替代繁杂的计算，把用理论计算的方法转变成感性很强的线段长度，从而能轻松的改变学习，让学生能更好的理解。 关键词：作图；有向线段；y=sinx 中职数学的三角函数教学，学生对此的理解有着一定的难度。利用正弦函数中的正弦线特征，可以将正弦函数y=sinx作图教学，结合学生自
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摘要：把原有利用列表、描点、连线的通俗方法进行改造，利用三角函数在单位圆可以用有向线段来表示正弦线这一特性，我们将用有向线段来替代繁杂的计算，把用理论计算的方法转变成感性很强的线段长度，从而能轻松的改变学习，让学生能更好的理解。
关键词：作图；有向线段；y=sinx
中职数学的三角函数教学，学生对此的理解有着一定的难度。利用正弦函数中的正弦线特征，可以将正弦函数y=sinx作图教学，结合学生自己动手操作，使学生能够更加透彻的理解，达到学生在课堂中可以实现做中学、学中做，从而实现本节教学的目的。现将本教学片段实录如下：
教学准备：每个学生准备一个半径约2 cm左右圆形的硬纸片，并标出圆心。教师准备一个较大的圆形硬纸片，课件。
教學过程：
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