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我从小读漫画，长大了画漫画，现在当大学老师教学生画漫画，简单一句话，我就是为漫画而生滴（说的有些过哈）。但我绝对不会说漫画就是好啊就是好，但如果你说漫画就“幼稚”我也反对。漫画其实跟其它读物一样，有好的也有不好的，不管就内容来说，还是就画的水平来说。听我跟您唠唠。
我是小学一年级开始读漫画的。那时候小伙伴们都在看，互相传，《圣斗士星矢》《机器猫》《七龙珠》什么的，如果你是80后，应该有印象。
为什么爱看这些书？首先是故事好玩。
比如《七龙珠》，是一个很长的连载，我从小学一年级一直追到五年级，一部都不带落的。讲一个外星来的小孩，名叫孙悟空，在地球上成长，学武，从地球打到外星，又从外星打回来，不停地拯救地球。
多好玩的故事，又有天马行空的想象，很符合孩子心理，我们当然很痴迷。
现在的孩子还是喜欢看漫画，因为它读起来简单，而且画面设计上有特写，有远景，很有节奏感，就像是在看电影。家长如果将心比心，就很容易理解孩子为什么迷漫画了。咱们工作一天回到家，是不是更愿意躺沙发上看场电影？孩子上一天课回到家，捧本漫画看看是不是挺正常？
如果家长有兴趣，去读读漫画，会发现其实很多还是很有意义的，孩子可以从中学到一些做人的优秀品质。
比如当年我读的《圣斗士星矢》，说的是，在很久以前的神话时代，世界由众神统治，天帝宙斯将大地交给了女儿雅典娜。于是海界的波塞冬、冥界的哈迪斯、天界的阿瑞斯等神想毁灭人类。雅典娜为保护弱小的人类，她跟那些邪恶的神展开圣战。人类中一些骁勇善战、正义善良的少年，与雅典娜并肩作战。这是一个爱与勇气的故事，爱可以使人强大，勇气可以完成理想。
整部漫画读下来，孩子可以学到什么是爱，什么是勇气，什么是团结，什么是忠诚，什么是坚强，什么是拼搏。这其实也是孩子们期望学到的。小伙伴们在一起聊天，说到“爱”“勇气”“拼搏”，那多来劲儿，如果说的是“好好学习，听大人话”就有些矮挫了。
我长大后反思，《圣斗士星矢》《七龙珠》《灌篮高手》等这些优秀的漫画，是在潜移默化中影响着我的成长。我甚至觉得，我的童年有这些漫画相伴，是很幸运的一件事。
我也很感谢我的父母，当年他们没有撕掉我的漫画书，尽管他们不理解我为什么那么痴迷漫画。他们对我看漫画的态度，不支持，也不反对，这就给我留了很大的成长空间。因为在上小学之前我就喜欢画画，等到读漫画之后，发现了另一种风格的画，而且还很好看，就一边看一边临摹，一步一步地走到现在独立创作漫画，据说还有很多人喜欢我画的，真是高兴，感觉人生真美好。
如果你看到自己孩子喜欢看漫画，还有欲望临摹，可别说他不务正业，就算他以后不以此为业，那也能锻炼思维能力、激发创造力。
我教的学生中，那些喜欢画漫画的和仅仅学美术出身的，画出来的东西完全不是一个水平。因为画漫画得设计画面，构思情节，有创造力在那撑着，而仅仅学美术的学生，他只会画素描和色彩，没有创作思路。
说了这么多读漫画的好处，是不是可以只读漫画呢？我觉得不太可行。其实当年我父母之所以不反对我读漫画，是因为我当时不仅仅读漫画，《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《哈尔罗杰历险记》《雾都孤儿》《安娜·卡列尼娜》《麦田守望者》《正红旗下》《纳尼亚传奇》等名著，我上小学时就开始读了，口味很杂。
只读漫画，最严重的问题，就是长久下去，孩子对文字的理解力、领悟力以及文字表达能力就会下降，因为漫画里文字非常少。
比如我教动画时，因为必须要求学生构思剧本、设计角色，就会发现有些学生设计不出来。他的绘画水平挺高，只是以前文字阅读的东西太少，没有文学积累，也没有对生活、对环境的观察能力、共情能力。
再就是漫画的节奏是很快的，比如讲到一个大草原，就是画一个大场景，看一眼就过去了。而如果是文字描述，那得用好几百字，说这个草原连着天际，都有什么草，什么花，花草上的露珠倒映着天空，天空是什么颜色的，有没有风等等。舒缓的文字静心，而快节奏的漫画会让孩子心浮气躁。
而且，如果没有文字阅读的经历，只读漫画，那么漫画里所表达的深层东西，就体会不到，思考不到，除非这个孩子就是个天才。
我现在也当爸爸了，孩子还不到一岁，我相信等她长大点，她也会读漫画，但在此之前，我会先培养她的文字阅读习惯。而且在她还不反感我看她的漫画书之前，我也会先给她把把关，因为漫画书也有经典，有糟粕。在漫画产业发达的国家，比如日本和欧美，漫画是有分级制度的，孩子看孩子的，大人看大人的，孩子绝对不会读到大人看的漫画。而目前咱们国家，没有。我这当爹的不得多操点心么？
我是小学一年级开始读漫画的。那时候小伙伴们都在看，互相传，《圣斗士星矢》《机器猫》《七龙珠》什么的，如果你是80后，应该有印象。
为什么爱看这些书？首先是故事好玩。
比如《七龙珠》，是一个很长的连载，我从小学一年级一直追到五年级，一部都不带落的。讲一个外星来的小孩，名叫孙悟空，在地球上成长，学武，从地球打到外星，又从外星打回来，不停地拯救地球。
多好玩的故事，又有天马行空的想象，很符合孩子心理，我们当然很痴迷。
现在的孩子还是喜欢看漫画，因为它读起来简单，而且画面设计上有特写，有远景，很有节奏感，就像是在看电影。家长如果将心比心，就很容易理解孩子为什么迷漫画了。咱们工作一天回到家，是不是更愿意躺沙发上看场电影？孩子上一天课回到家，捧本漫画看看是不是挺正常？
如果家长有兴趣，去读读漫画，会发现其实很多还是很有意义的，孩子可以从中学到一些做人的优秀品质。
比如当年我读的《圣斗士星矢》，说的是，在很久以前的神话时代，世界由众神统治，天帝宙斯将大地交给了女儿雅典娜。于是海界的波塞冬、冥界的哈迪斯、天界的阿瑞斯等神想毁灭人类。雅典娜为保护弱小的人类，她跟那些邪恶的神展开圣战。人类中一些骁勇善战、正义善良的少年，与雅典娜并肩作战。这是一个爱与勇气的故事，爱可以使人强大，勇气可以完成理想。
整部漫画读下来，孩子可以学到什么是爱，什么是勇气，什么是团结，什么是忠诚，什么是坚强，什么是拼搏。这其实也是孩子们期望学到的。小伙伴们在一起聊天，说到“爱”“勇气”“拼搏”，那多来劲儿，如果说的是“好好学习，听大人话”就有些矮挫了。
我长大后反思，《圣斗士星矢》《七龙珠》《灌篮高手》等这些优秀的漫画，是在潜移默化中影响着我的成长。我甚至觉得，我的童年有这些漫画相伴，是很幸运的一件事。
我也很感谢我的父母，当年他们没有撕掉我的漫画书，尽管他们不理解我为什么那么痴迷漫画。他们对我看漫画的态度，不支持，也不反对，这就给我留了很大的成长空间。因为在上小学之前我就喜欢画画，等到读漫画之后，发现了另一种风格的画，而且还很好看，就一边看一边临摹，一步一步地走到现在独立创作漫画，据说还有很多人喜欢我画的，真是高兴，感觉人生真美好。
如果你看到自己孩子喜欢看漫画，还有欲望临摹，可别说他不务正业，就算他以后不以此为业，那也能锻炼思维能力、激发创造力。
我教的学生中，那些喜欢画漫画的和仅仅学美术出身的，画出来的东西完全不是一个水平。因为画漫画得设计画面，构思情节，有创造力在那撑着，而仅仅学美术的学生，他只会画素描和色彩，没有创作思路。
说了这么多读漫画的好处，是不是可以只读漫画呢？我觉得不太可行。其实当年我父母之所以不反对我读漫画，是因为我当时不仅仅读漫画，《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《哈尔罗杰历险记》《雾都孤儿》《安娜·卡列尼娜》《麦田守望者》《正红旗下》《纳尼亚传奇》等名著，我上小学时就开始读了，口味很杂。
只读漫画，最严重的问题，就是长久下去，孩子对文字的理解力、领悟力以及文字表达能力就会下降，因为漫画里文字非常少。
比如我教动画时，因为必须要求学生构思剧本、设计角色，就会发现有些学生设计不出来。他的绘画水平挺高，只是以前文字阅读的东西太少，没有文学积累，也没有对生活、对环境的观察能力、共情能力。
再就是漫画的节奏是很快的，比如讲到一个大草原，就是画一个大场景，看一眼就过去了。而如果是文字描述，那得用好几百字，说这个草原连着天际，都有什么草，什么花，花草上的露珠倒映着天空，天空是什么颜色的，有没有风等等。舒缓的文字静心，而快节奏的漫画会让孩子心浮气躁。
而且，如果没有文字阅读的经历，只读漫画，那么漫画里所表达的深层东西，就体会不到，思考不到，除非这个孩子就是个天才。
我现在也当爸爸了，孩子还不到一岁，我相信等她长大点，她也会读漫画，但在此之前，我会先培养她的文字阅读习惯。而且在她还不反感我看她的漫画书之前，我也会先给她把把关，因为漫画书也有经典，有糟粕。在漫画产业发达的国家，比如日本和欧美，漫画是有分级制度的，孩子看孩子的，大人看大人的，孩子绝对不会读到大人看的漫画。而目前咱们国家，没有。我这当爹的不得多操点心么？