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目的：探讨新疆护理本科生对循证护理知识的认知情况和学习态度。方法：采用自行设计的循证护理知识和学习态度量表，对新疆329名在校护生进行问卷调查。结果：81．46％的护生缺乏对循环护理的了解，88．63％的护生希望通过相关指导获取循环护理知识。结论：新疆护理本科生需进行循环护理知识的学习和循环护理技能的培养。