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本文根据高职信息管理专业的特性,分析了信息管理专业的岗位职业能力要求,建立信息管理专业基于工作过程的课程体系,并提出具体的课程建设思路。
高职计算机信息管理专业基于工作过程的人才培养模式探索
【摘 要】
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本文根据高职信息管理专业的特性,分析了信息管理专业的岗位职业能力要求,建立信息管理专业基于工作过程的课程体系,并提出具体的课程建设思路。
【机 构】
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济南职业学院
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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济南职业学院院级课题(KG080014)部分成果之一
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