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近年来,大学课堂沉默现象的普遍存在,其原因主要是受教师、学生、教育制度以及社会文化等方面因素的影响,本文通过对课堂消极沉默进行深入归因并提出应对课堂沉默的对策,旨在促进课堂教学取得好效果。
大学课堂沉默现象的原因分析及其对策
【摘 要】
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近年来,大学课堂沉默现象的普遍存在,其原因主要是受教师、学生、教育制度以及社会文化等方面因素的影响,本文通过对课堂消极沉默进行深入归因并提出应对课堂沉默的对策,旨在
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年15期
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