【摘 要】
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身处严苛的学生管理体系之中,小学生在身体、精神和个性诸方面受到全方位的规训。严苛的学生管理消磨学生的活力,抑制学生的精神发育,消弭学生的个性,不利于其创新精神、独立
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身处严苛的学生管理体系之中,小学生在身体、精神和个性诸方面受到全方位的规训。严苛的学生管理消磨学生的活力,抑制学生的精神发育,消弭学生的个性,不利于其创新精神、独立个性和规则意识的生成。大班额、脱离生活经验和儿童兴趣的教学、功利化的德育常规量化考核、教师权威的无序张扬等是小学生管理严苛的重要诱因。要解放儿童活力和创造性,必须以立法形式确立班级规模上限,积极推进教学改革,有效提升教师德育素养,开展多方对话,确立校规的审核和公开制度。
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