采用积分制考核模式,优化任务型教学法

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一、引言在大学英语教学中很多学生反映英语课堂上没学到东西,具体表现在:学的似乎都懂了,但在日常生活中有话说不出来,听力听不出来,写作时又写不出来。出现这种无话可说的现象主要是由于学生没有想法,即在平时学习中没有积累足够的表达素材。而有话不会说现象则表现在,一是本来肚子里就没有足够的词汇储备,二是词汇储备仅仅停留在浅层次的认知层面,用的时候根本想不起来;三是想起来了却不会正确使用。教育部在2007年颁布的《大学英语课程教学要 I. INTRODUCTION Many students in college English teaching have not learned anything learned in the English classroom. They are: learning seems to be understood, but can not be explained in daily life, can not hear, can not write when writing come out. This kind of speechless phenomenon is mainly due to the fact that students do not have the idea that they did not accumulate enough expression material in normal learning. And there are words that can not be said phenomenon is manifested in the fact that there is not enough vocabulary reserves in the original stomach, and second, the vocabulary reserves only stay at a shallow level of cognitive level, when used simply can not remember; Third, think of it It will not be used correctly. In 2007, the Ministry of Education promulgated "College English Course Teaching
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