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【摘
基于导引问题，实现内在价值
【摘 要】
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【摘 要】法治教育专册是以探索学生学习活动指向的问题域为基本结构单元编排的。因此，教师要紧扣“三类”问题，引导“三层”问题，关注“三阶”问题，引导学生实现价值探究，从而习得法律知识，树立法治意识，培养自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的法律思维，提升法治素养。 【关键词】问题导向;价值探究;法律思维 道德与法治课程将六年级上册定为法治教育专册，主要是基于学生思维领悟能力和价值判断水平，以宪法精神
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2020年9期
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青藏高原多变的地理和气候条件，孕育了无数独特的生物。喜马象，这类以青藏高原为主要分布区域的奇特甲虫，奇迹般地适应了复杂的地理条件，以及多变的恶劣气候，成功地在世界屋脊上繁衍生息，成为了这一地区生物多样性发展的成功典范。 喜马象沙洲分布图。（地图绘制/土豆） 沙洲奇景 快艇从娘欧码头出发，沿雅鲁藏布江而下。从这里到派镇码头，还没有正式进入著名的世界最长的雅鲁藏布大峡谷，水面较为平缓，江心断断续
2007年，当我开始在拉萨长期居住，每天都流连于八廓街的各种摊位，流连于各种藏式宝贝当中。我发现并开始关注一类造型奇特、质朴、具有悠久历史的小型金属物件。在各种金属器具的马具、藏族配饰丛中，这一类体积较小，颜色深暗，零散、成型或者已破损残缺的金属小件，被藏族人称为“天上掉下来的东西”，每当问到具体出处，他们总是摇头不知，说只是知道来自于天上。直到后来我才知道，这些原来就是西藏天铁。 早期，因于对
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【摘 要】新形势下，教师要与时俱进，更新教育理念，构建家校沟通的新模式。教师要利用好公共群，搭建家校互动、学习交流的良好平台;要探索新的家访形式，创建家校同心、合力育人的良好环境;要把握住沟通边界，营造家校平等、互敬互爱的良好氛围，从而提升家校沟通的成效，促进学生的健康成长。 【关键词】家校沟通;公共群;家访 学生的成长离不开家庭、学校与社会的共同协作，家校合作一直是学校教育的一项重点工作。随
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