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随着我国高等职业教育的不断发展,国家对于高等职业教育的重视程度不断提高,高等职业教育的规模得到了日益增大。对于高等职业教育各个专业课程的改革也逐渐成为了高职教学实施过程中的重要任务,而专业课程的项目化改革便是其中的核心课题之一。本文主要从当前声乐课程项目化改革过程中存在的一些问题出发,结合笔者实际研究,就高职声乐课程项目化改革的实施提出了几点建议。