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目的探讨中医健康教育护理模式在前列腺增生患者中的临床应用价值。方法选取2012年1月～2012年12月期间我院收治的前列腺增生患者100例，随机分为研究组和对照组，每组50例。两组患者均采用常规基础护理，而研究组患者则在此基础上加用中医健康教育护理模式，并分别对两组患者的临床治疗情况和护理满意情况进行比较和分析。结果与对照组相比，研究组显效的比率和总有效率均显著提高，分别为42．00％和96．00％，而无效的比率则显著降低，仅4．00％，差异均具有统计学意义（P〈0．05）；研究组对医护人员中医健康教育护