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中国音乐教育源远流长,其教育目标在各个时期也不尽相同。进入近现代以来,中国传统文化深受西方文化的影响,加上社会动荡不安、政权更替相对频繁,音乐教育目标不断发生变化。文章通过考证相关历史事件和音乐教育法令,试对我国近代各时期的主要音乐教育目标进行梳理、总结和归纳,明晰近现代我国音乐教育脉络。