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口述日记就是宝宝说，父母记，共同完成日记的一种形式。口述＋绘画，顾名思义，就是在之前的日记形式上再添加绘画的点缀。当然这需要发挥宝宝的绘画才能。
口述，让宝贝打开了话匣子
小亚迪属于说话比较晚的，差不多1岁半的他还不怎么会说话，叫得最多的也就是“爸爸”两字。宝宝金口难开，妈妈心急如焚，生怕他日后不会说话。于是，妈妈四处打听，搜罗开口妙招。
“多带宝宝出去走走，小孩子最喜欢到外面玩，心情好了，教他说话就比较容易。”
“我们家的宝宝也开口晚，不过我还是坚持每天和他交流，耐心很重要。”
“一些杂志社、网站、婴幼用品公司经常举办亲子活动，多带孩子参加参加，有利于他开口说话。”
……
在热心妈妈的建议和帮助下，妈妈带着小亚迪尝试了多种渠道的训练，经过一段时间的努力，开始慢慢有效果了。宝宝可以一口气咿咿呀呀地说上好几句。这让小亚迪的妈妈欣喜不已。连日来的努力没有白费，对于往后的再接再厉，妈妈充满信心。
宝宝的金口打开了，可怎样进一步训练、挖掘他的语言天赋呢?妈妈陷入了沉思……
随着宝宝话语的增多，他时不时地也能冒出好多让家里人开怀大笑或是哭笑不得的话来。
讲《公主与王子》的故事，他会说：“妈妈，我以后要和你结婚。”“亚迪不能和妈妈结婚。”“那我就和爸爸结婚。”
看到怀孕的舅妈，宝宝也会指着自己的肚子说：“不要碰我的肚子，要不我的宝宝就出不来了。”
宝宝尿床，为了“推卸”责任，他会压低声音，告诉妈妈：“小声点，是爸爸干的，我都看到了。”
宝宝的这一变化，让妈妈灵机一动，何不将这些有趣的话语记录下来，既可以观察宝宝的语言发展进程，又可以留作他童年的记忆。这一想法初露端倪，便得到全家人的支持，从那以后，妈妈每天就多了一项任务 一记录宝宝最精彩的语录。
久而久之，小亚迪也熟悉了这样的形式，每天不等妈妈发问，就很自觉地告诉妈妈今天他看到、听到、经历过的事情，语言的顺畅流利，词汇的新颖多变让妈妈备感自豪。
绘画，让童趣变得五彩缤纷
随着小亚迪的成长，他的口语表达能力也越来越出色，经常语出惊人，令人捧腹。每天妈妈都能听到来自宝宝幼儿园的新鲜有趣的事。
“今天老师表扬我了，因为我照顾新来的小朋友。”
“我喜欢我们班的雨果，我觉得她发型很漂亮。”
“今天我们全班跳小花伞舞了，老师说我们都很棒，还奖励我们吃小豆豆。”
在亚迪进入幼儿园开始集体生活的时候，妈妈给他报了绘画兴趣班。没想到亚迪对此很热衷，每次绘画课后都会带来他新出炉的作品：蝴蝶、梅花、小车……为此妈妈特地带亚迪去文具店挑了一本好看的卡通本，专门作为宝贝绘画的专集。虽然宝宝的画歪歪扭扭，但却最真实地反映了孩子的内心世界。
抓住了宝宝的这一兴趣爱好，妈妈决定在宝宝的语言训练中加入新的元素：绘画。
专门为宝宝准备一本本子，用来记录宝宝的口述：同时，让宝宝发挥想象的空间，将讲述的事情用图画的形式在文字下方描绘出来。如此一来，一本图文并茂、充满童趣的插画本就这样诞生了。
小亚迪非常“拥护”妈妈的这一新举措，每天都很认真地向妈妈“汇报”一天的经历，在妈妈记录的文字下面，努力回忆并画下与文字相对应的图画。这远比单纯地记录文字有趣多了。绘画，让宝宝真正参与到日记的记录中来，也让枯燥的文字刹那间变得五彩缤纷、生动活泼。
妈妈心得
1.锻炼表达能力
从小亚迪刚开始的支支吾吾，到后来的伶牙俐齿，口述日记的形式起到了很大作用。这样的形式，逼着宝宝每天要组织语言，告诉妈妈今天发生的事情，这既提供了锻炼的机会，也增加了亲子沟通的时间，让妈妈可以及时了解孩子的语言进程。
2.促进观察能力
要将一件事情口述出来，需要宝宝能够关注周围的一切，观察并留意今天的生活变化，大家的反应是什么……这无形中就在训练小眼睛的灵敏度。
3.培养思考能力
要将一件事情组织成句或几句话，缺少不了宝宝的思考，他要在讲述的过程中不断回忆当天的经历，捕捉事物的细节，慢慢地，便可以培养宝宝良好的独立思考的习惯。
4.提高想象能力
孩子的涂鸦，色彩缤纷、千姿百态，这都缘于童心的无边想象。当孩子拿起画笔，你难以揣测在他们的小脑袋瓜里已开始怎样的天马行空。他们的画是按上了“想象”的翅膀。将绘画引进宝宝的日记，无疑是给这对翅膀提供更多展翅的机会。
小贴士
1.并不是所有的宝宝一开始就会喜欢这样的形式，所以父母如果采用这样的训练方法，一定要有耐心。
2.刚开始的时候，宝宝可能不知道该从何说起，父母可以作一些引导，比如：今天奶奶给宝宝做了什么好吃的呀?姥爷今天给你讲了一个什么故事?等等。
3.在宝宝逐渐喜欢上这种记录生活的方式后，可以在宝宝完成每一篇日记后，拿出来让家人一起欣赏，以此鼓励宝宝，给予他信心。
口述，让宝贝打开了话匣子
小亚迪属于说话比较晚的，差不多1岁半的他还不怎么会说话，叫得最多的也就是“爸爸”两字。宝宝金口难开，妈妈心急如焚，生怕他日后不会说话。于是，妈妈四处打听，搜罗开口妙招。
“多带宝宝出去走走，小孩子最喜欢到外面玩，心情好了，教他说话就比较容易。”
“我们家的宝宝也开口晚，不过我还是坚持每天和他交流，耐心很重要。”
“一些杂志社、网站、婴幼用品公司经常举办亲子活动，多带孩子参加参加，有利于他开口说话。”
……
在热心妈妈的建议和帮助下，妈妈带着小亚迪尝试了多种渠道的训练，经过一段时间的努力，开始慢慢有效果了。宝宝可以一口气咿咿呀呀地说上好几句。这让小亚迪的妈妈欣喜不已。连日来的努力没有白费，对于往后的再接再厉，妈妈充满信心。
宝宝的金口打开了，可怎样进一步训练、挖掘他的语言天赋呢?妈妈陷入了沉思……
随着宝宝话语的增多，他时不时地也能冒出好多让家里人开怀大笑或是哭笑不得的话来。
讲《公主与王子》的故事，他会说：“妈妈，我以后要和你结婚。”“亚迪不能和妈妈结婚。”“那我就和爸爸结婚。”
看到怀孕的舅妈，宝宝也会指着自己的肚子说：“不要碰我的肚子，要不我的宝宝就出不来了。”
宝宝尿床，为了“推卸”责任，他会压低声音，告诉妈妈：“小声点，是爸爸干的，我都看到了。”
宝宝的这一变化，让妈妈灵机一动，何不将这些有趣的话语记录下来，既可以观察宝宝的语言发展进程，又可以留作他童年的记忆。这一想法初露端倪，便得到全家人的支持，从那以后，妈妈每天就多了一项任务 一记录宝宝最精彩的语录。
久而久之，小亚迪也熟悉了这样的形式，每天不等妈妈发问，就很自觉地告诉妈妈今天他看到、听到、经历过的事情，语言的顺畅流利，词汇的新颖多变让妈妈备感自豪。
绘画，让童趣变得五彩缤纷
随着小亚迪的成长，他的口语表达能力也越来越出色，经常语出惊人，令人捧腹。每天妈妈都能听到来自宝宝幼儿园的新鲜有趣的事。
“今天老师表扬我了，因为我照顾新来的小朋友。”
“我喜欢我们班的雨果，我觉得她发型很漂亮。”
“今天我们全班跳小花伞舞了，老师说我们都很棒，还奖励我们吃小豆豆。”
在亚迪进入幼儿园开始集体生活的时候，妈妈给他报了绘画兴趣班。没想到亚迪对此很热衷，每次绘画课后都会带来他新出炉的作品：蝴蝶、梅花、小车……为此妈妈特地带亚迪去文具店挑了一本好看的卡通本，专门作为宝贝绘画的专集。虽然宝宝的画歪歪扭扭，但却最真实地反映了孩子的内心世界。
抓住了宝宝的这一兴趣爱好，妈妈决定在宝宝的语言训练中加入新的元素：绘画。
专门为宝宝准备一本本子，用来记录宝宝的口述：同时，让宝宝发挥想象的空间，将讲述的事情用图画的形式在文字下方描绘出来。如此一来，一本图文并茂、充满童趣的插画本就这样诞生了。
小亚迪非常“拥护”妈妈的这一新举措，每天都很认真地向妈妈“汇报”一天的经历，在妈妈记录的文字下面，努力回忆并画下与文字相对应的图画。这远比单纯地记录文字有趣多了。绘画，让宝宝真正参与到日记的记录中来，也让枯燥的文字刹那间变得五彩缤纷、生动活泼。
妈妈心得
1.锻炼表达能力
从小亚迪刚开始的支支吾吾，到后来的伶牙俐齿，口述日记的形式起到了很大作用。这样的形式，逼着宝宝每天要组织语言，告诉妈妈今天发生的事情，这既提供了锻炼的机会，也增加了亲子沟通的时间，让妈妈可以及时了解孩子的语言进程。
2.促进观察能力
要将一件事情口述出来，需要宝宝能够关注周围的一切，观察并留意今天的生活变化，大家的反应是什么……这无形中就在训练小眼睛的灵敏度。
3.培养思考能力
要将一件事情组织成句或几句话，缺少不了宝宝的思考，他要在讲述的过程中不断回忆当天的经历，捕捉事物的细节，慢慢地，便可以培养宝宝良好的独立思考的习惯。
4.提高想象能力
孩子的涂鸦，色彩缤纷、千姿百态，这都缘于童心的无边想象。当孩子拿起画笔，你难以揣测在他们的小脑袋瓜里已开始怎样的天马行空。他们的画是按上了“想象”的翅膀。将绘画引进宝宝的日记，无疑是给这对翅膀提供更多展翅的机会。
小贴士
1.并不是所有的宝宝一开始就会喜欢这样的形式，所以父母如果采用这样的训练方法，一定要有耐心。
2.刚开始的时候，宝宝可能不知道该从何说起，父母可以作一些引导，比如：今天奶奶给宝宝做了什么好吃的呀?姥爷今天给你讲了一个什么故事?等等。
3.在宝宝逐渐喜欢上这种记录生活的方式后，可以在宝宝完成每一篇日记后，拿出来让家人一起欣赏，以此鼓励宝宝，给予他信心。