【摘 要】
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英语教学的开展不仅仅是让学生学习到英语知识,更为重要的是让学生感受到其中蕴含的人文内涵.在英语教学中,教师要让英语课堂因为人文内涵的融入而更具活力.但是,就当前的英
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英语教学的开展不仅仅是让学生学习到英语知识,更为重要的是让学生感受到其中蕴含的人文内涵.在英语教学中,教师要让英语课堂因为人文内涵的融入而更具活力.但是,就当前的英语教学情况来看,人文内涵的融入效果并不理想,很多时候因为课业的压力以及教学时间的紧张,教师无法很好地传递人文情怀,以至于学生的英语学习仅成为“字、词、句”的掌握.探索人文内涵的挖掘方式,构建活力英语课堂已成为教师的研究重点之一.
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