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经过实践探究,提出搞好实训的三个环节,即:实训内涵设计、意识引导、过程控制,具有较强的可操作性和成效性。
关于高职实训内涵设计和过程控制的实践
【摘 要】
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经过实践探究,提出搞好实训的三个环节,即:实训内涵设计、意识引导、过程控制,具有较强的可操作性和成效性。
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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