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数学是一种文化,是人们的常识,数学文化的创新和发展代表着社会的进步,数学文化对小学阶段的教育颇为重要。数学文化在小学数学教学中的渗透可以有效激发学生学习兴趣,开阔学生眼界,提高学习质量。本文将围绕数学文化在小学数学教学中的渗透进行深入探究。
数学文化在小学数学教学中的渗透研究
【摘 要】
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数学是一种文化,是人们的常识,数学文化的创新和发展代表着社会的进步,数学文化对小学阶段的教育颇为重要。数学文化在小学数学教学中的渗透可以有效激发学生学习兴趣,开阔学
【机 构】
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安徽省滁州市解放小学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
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2020年17期
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