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摘要： 新课程的理念之一就是改变学生的学习方式，倡导探究式学习，并指出探究性学习对提高学生的科学素养具有不可替代的作用。对化学这门学科来说，“实验探究性教学”已成为诸多教学模式中最具有鲜明时代感和旺盛生命力的一种教学模式，它充分体现了教师“科学引导”学生进行“自主学习”的教学理念，是提高化学教学质量和学生科学素养的重要手段。
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