论文部分内容阅读
【关键词】自律;心理辅导;活动设计
【中图分类号】G441
【中图分类号】G441
唯有自律方能抗“疫”
【摘 要】
：
【关键词】自律;心理辅导;活动设计 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）24-0032-04 【作者简介】裘一琦，杭州市惠兴中学（杭州，310002）教师，二级教师。 【设计理念】 在2020年这个特殊的春节，除了奋战在一线的英雄，大多数人的活动范围缩小，少了往常的走亲访友和聚餐，少了工作和学习上的任务，很多人会迷失方向，不知道该干什么。
【出 处】
：
江苏教育·心理健康
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
刘双恩干部子弟学校里的“资本家子女” 我四岁的时候住在厦门;五岁住在香港，在那里迎来了新中国的成立;六岁来到北京，进了寄宿制的中直育英小学。“中直”是“中共中央直属机关”的简称，这所小学当时只接收中央机关干部的子女，包括一些中央领导同志的后代，例如刘少奇的女儿、陆定一的女儿、谭震林的儿子就与我同班。 我的父母留在香港，我和哥哥姐姐在北京“无家可归”，每到周末和寒暑假，只能可怜巴巴地和老师、阿姨
2020年的疫情给学生带来了很大的影响，一些学生出现焦虑、不安等负面情绪。江苏省淮阴师范学院附属小学积极开展情绪辅导系列活动，帮助学生合理调控情绪，培养阳光健康的心态。 针对学生出现的负面情绪，学校邀请国家二级心理咨询师庄笑老师面向全体学生开设“做情绪的主人”专题讲座，通过视频、游戏、问答、故事等方式引导学生正确认识情绪、处理情绪。讲座后，开展“做情绪的主人爱独特的自己”团体心理辅导，借助“心
【摘要】文物工作，安全是底线，安全得不到保障，文物工作将是无本之木，无源之水。博物馆安全是一个动态的变化过程，随着国际、国内形势的变化，博物馆安全威胁也在不断变化，博物馆安全保卫工作需要与时俱进，不断更新安保理念，提高技术防范等级，建立健全各项安保规章制度，完善人才培训体系，方可筑起长久的安全屏障。 【关键词】安全保卫 ；建章立制 ；培训教育 【中图分类号】K854 【文献标识码】A 国际博
【关键词】生涯规划；课程内容；兴趣；专业选择 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）88-0033-03 【作者简介】曹红梅，徐州市侯集高级中学（江苏徐州，221121）教师，高级教师。 设计理念： 生涯规划课程内容具有阶段性，在选择课程内容时，需要根据不同阶段学生的特点和需要，在内容上有所侧重。高中阶段的学生生理和心理发育逐渐成熟，对未来生活
【关键词】高中生;校园欺凌;旁观者;心理辅导课;教学设计 【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）25-0068-04 【作者简介】1.张越，浙江省宁波市北仑区教育局教科所（浙江宁波，315800）心理健康教研员，一级教师;2.李辰雯，浙江省宁波市北仑区明港高级中学（浙江宁波，315800）教师，一级教师。 【设计理念】 校园欺凌越来越频繁地出现
苏教办社函[2018]1号 各市、县（市、区）教育局： 自1989年开始，江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了30届。30年来，“教海探航”征文竞赛有效地激发了全省青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教学改革的热情，为切实发展素质教育、不断深化课程改革以及加强中小学教师队伍建设发挥了积极的作用，在广大中小学青年教师及教育管理工作者中产生了广泛而深入的影响，已经成
北京市第十九中学，创建于1916年，前身是由清华大学、燕京大学教工筹款创办的培元女子小学。1944年定名为培元学校。1952年与蓝靛厂中学合并，由北京市政府正式命名为北京市第十九中学，成为海淀区第一所完全中学。如今，学校在百年历史积淀中传承“自立自强、寻真求实和济世爱国”的“培元精神”，在新时代奋进中践行“为每一个孩子的幸福人生奠基”的办学理念，现发展成为特色鲜明的北京市优质高中和海淀区首批高中示
【关键词】亲子关系；沟通；心理辅导课；教学设计 【中图分类号】G441【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）48-0073-03 【作者简介】董周羽，江苏省淮阴中学开明分校（江苏淮安，223001）教师，一级教师。【设计理念】 亲子关系是一种特殊的人际关系。和谐融洽的亲子关系有利于青少年身心的健康发展。学会正确地与父母交往，共同營造良好的家庭氛围是每个人必修的人生课题。本
一、浮在水面的问题 小Z，女，初二学生，个子较高，性格比较开朗，成绩一般。父母从农村来宁打拼，工作较忙，家庭经济条件一般。期中考试后，她来辅导室哭诉：“今天不要回家了，要在外面住几天，等父母气消了再回家。”原来，小Z这次期中考試成绩仍处于班级中下游。考前父亲警告过她，考不好不要再回家了，她害怕回家后遭到父亲打骂。在叙述过程中，她一直在流泪，认为自己永远也达不到父亲的要求。 据老师和同学反映，小