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体育类高校作为健身科学的重要传播者,开设运动处方课程是培养运动处方人才的重要途径.目前,我国体育类高校运动处方课程教学体系尚不完善,尤其是实验操作课程的设置缺乏系统化、规范化,这将不利于该课程教学质量的提高.该文就运动处方实验课程体系,从实验内容设置、实验开设流程及开设环境等方面进行梳理,并提出相关建议,以期实现运动处方课程合理、有效、可行的多元教学模式,最终为培养学生制定个性化运动处方以及提高科学健身水平奠定基础.