【摘 要】
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大学体育课程兼具高等教育及公众建设的双重特征,亟待秉承角色观察、实践交互的综合理念,重新审视大学体育课程脉络建构过程中角色期望、个体组织以及功能理论等方面的现实不
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大学体育课程兼具高等教育及公众建设的双重特征,亟待秉承角色观察、实践交互的综合理念,重新审视大学体育课程脉络建构过程中角色期望、个体组织以及功能理论等方面的现实不足,指出应着力实现由＂普通体育＂向＂多维组织＂之间的深层次转换,贯彻落实高等体育教学中的办学理念、课程体系与社会职能,关注大学体育课程的衍生理论、社会属性及文化策略,从课程设置、考评标准、师资培养等层面出发,切实推进体育教育改革实效性发展。
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摘 要：鉴于《机电一体化系统设计》课程综合性较强的学科特点，文章提出了一种基于项目结合的教学方法，于教学实践中设定了机电数控平台的课程项目，从而建立了《机电一体化系统设计》课程与项目结合为一体的教学内容体系。实践证明，基于该模式下的教学能成功有效的完成教学任务，激发学生的学习兴趣，提高学生在机电结合方面的实践能力，达到提高教学效果与培养应用型人才的目的。 关键词：机电一体化系统设计；项目结合；教
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为了提升学院动漫专业的办学实力,在动漫专业进行了课程体系改革和专业课程教学内容的调整,通过与行业企业进行调研获取动漫专业的最新发展,对专业的课程体系和专业课程内容
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目的：探讨心理护理对卒中后抑郁症患者功能康复的影响。方法：将160例脑卒中后抑郁症患者随机分为心理护理组和一般护理组,2组均给予常规治疗、护理及康复训练。心理护理组则在
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