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<正>古诗词是中华民族文化的瑰宝,其内容博大精深,其数量浩如烟海,而这些堪称"瑰宝"的民族文化在小学教材中涉及甚少,充其量二十来首,即便是有许多有心的教师布置学生课外做了大量积累,但学生兴趣不高,效益不佳,其原因是"机械背诵多,方法指导少,浅层理
自主研读 先悟后思——小学高年级古诗词课外研究策略谈
【摘 要】
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<正>古诗词是中华民族文化的瑰宝,其内容博大精深,其数量浩如烟海,而这些堪称"瑰宝"的民族文化在小学教材中涉及甚少,充其量二十来首,即便是有许多有心的教师布置学生课外做
【机 构】
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江苏省盐城市第一小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2009年31期
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