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在20世纪,西方形成了各种教育思潮。但总的来说是基于两种哲学基础之上,即实用主义哲学和实证主义哲学。哲学基础不同教育思潮就不同,教育研究方法也随之不同。教育研究方法在教育思潮的影响下在不同时期呈现出不同的发展趋势。前半世纪由于哲学基础的不同,各种教育思潮具有明显的独特性,这样教育研究方法也显出了单调性;后半世纪,社会的发展使得教育研究方法向综合方向发展。