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【摘要】 随着经济的发展和社会的进步，信息技术已经广泛地运用到了社会生活的方方面面。在如此新形势下，党校的信息化建设也就成了时代发展的要求。信息化建设不但能够促进教育的现代化，而且能够提高教学科研的质量，对党校的工作可以起到巨大的推动作用。在县级党校中，必须要重视信息化的建设，通过发展信息技术，使县级党校的教育培训工作不断得以提升。
【关键词】 县级党校；信息化建设；党员培训
信息化是当今社会的趋势、潮流，对社会经济各个方面都产生了深远的影响。信息化在推动经济社会发展的同时，也给县级党校的发展带来了重大机遇和严峻考验。党校是教育培训党员干部的主阵地和主渠道，信息化的建设将标志着党校教育进入了信息化、现代化，对提升党校的办学水平有相当积极的意义。
一、县级党校信息化建设的重要性
（一）使县级党校的教育实现现代化。时代的发展也给党校的建设和发展提出了更高的要求，党校不管是在办学的理念上还是办学的模式和方法上都必须有所突破和创新。随着党校信息化建设的发展，干部的综合素质有了很大提高，在干部进行教育培训时，无论是内容还是形式，对信息化技术的使用已经有了根本性的变化。由此可见，党校的信息化建设，实现了党校教育的现代化，提高了党员干部的培训质量，也提升了党员干部们的综合素质。
（二）使县级党校的办学水平得到提升。县级党校的主要任务是培训和教育基层的党员干部，在我国的党校网络中处于最基层，其培训特点呈现出覆盖面宽、培训的层次多、培训的领域广、培训的需求杂。但县级党校由于受到诸多条件的限制，其办学水平一直都无法提高，渐渐难以满足培训干部的要求，二者之间的矛盾尤为突出。而随着县级党校信息化的建设和发展，党员干部的培训形式得到了丰富，培训内容也得到了拓展，培训层次更是得到了提升。如今，不管是知名专家的授课还是国外的信息，都能在县级党校的课堂上得到及时地传播和分享。
（三）使党员干部的培训实现了规模化。许多县级党校需要培训的党员干部的数量较多，而之前由于受到场地、师资等的限制，所以一直都无法实现大规模的培训。而信息技术的利用则有效地解决了这个矛盾。如今县级党校可以利用远程网络教学、个性化点播或者送课件下乡等形式来进行培训工作，从而扩大了培训的规模。
二、县级党校在信息化建设过程中遇到的问题
（一）软件开发、使用不理想。有些系统在开发时由于没有上级的技术支持和指导，很容易导致与上级党校的数据格式不一致，从而导致党校内部系统无法进行资源共享，制约了信息技术的发展和交流。
（二）缺乏专业人才。县级党校在建设信息化的过程中，最缺乏的还是人才，有些党校中的信息技术人员还是半路出家，没有专业的人员。由于信息化建设中所需的电子技术、计算机技术以及编程语言等内容都处于不断地更新中，但由于缺乏专业的人才，有效的信息资源得不到有效使用和交换，跟不上技术发展的脚步，使得一些质量效果好的教学软件无法在县级党校中进行及时地推广和使用。
三、加强县级党校信息化建设的措施
（一）加强重视，培养人才。县级党校的信息化建设工作，成败的关键是在于人。只有有了一支专业的人才队伍，才有支撑起信息化建设的灵魂。人才从哪里来，可以通过引进的方式短时解决，但根本的还是要靠长时的培养。信息化发展日新月异，今天的技术明天也许就落后了，信息化建设要与时俱进、顺势发展，就要求我们思想要与时俱进，技术水平也要与时俱进。如何实现这二者的与时俱进，靠的就是敢于让信息化人才队伍有机会不断去学习、去创新，勇于对人才队伍不断培养。所以，县级党校信息化建设的发展，必须加强对信息化人才队伍的培养。
（二）加大投入，完善设施。在信息化建设中，必需的就是硬件的建设。所以要加强县级党校的信息化建设，就必须在第一时间完善校内的硬件设施。县级党校应根据新时期对党员干部培训的要求，树立起现代化的教学理念，加大对基础设施的投入，采用逐步完善等方式推进信息化的建设和发展。要配置信息化建设所需的电脑、投影仪、扩音设备、投影仪、专用软件、服务器、数码扫描仪等各项设施，将所有的电脑接入宽带，实现党员干部的远程教育。让县级党校中教师的备课和上课、学员的培训和学习都能够实现网络化、电子化，从而推动党校的信息化建设。
（三）发挥优势，加强应用。信息化建设能够实现县级党校教育的现代化。所以我们必须充分利用最新的信息技术成果，来创新党校的教学模式和教学方法。要重视信息技术在教学过程中的充分运用，在上课时，要积极采用多媒体等形式，使所有的信息化设备的功能能够得到最大限度的发挥。
1.必须要提高教师队伍的信息化水平。县级党校信息化建设的快速发展，各项信息化设备的功能有效发挥，关键就在于教师队伍的信息化水平，以及运用信息技术的能力。教师们在教学中，要树立现代化的教学理念，提高运用信息技术的意识。此外，教师们还要通过不断的进修和培训来提升自身的综合素质。与此同时，县级党校要有专职的电教人员，为信息化教学的顺利实施提供技术的支持和保障。
2.要能够最大限度地运用信息化设备，发挥出这些设备的作用。这样不但能丰富培训的形式，而且能够有效提高县级党校的培训质量。在进行党员干部培训时，要求教师进行课件授课，有效扩大上课的容量，增加课程的吸引力，提高上课的效率。对于干部个性化培训教师也要进行有效利用，要经常开展菜单式教学，进行电脑和电子政务的知识普及。
3.要利用多媒体来不断地丰富培训资源，使上课的质量得到保证。多媒体的利用实现了教学的信息化和个性化，能够将知识和信息以不同的形式表现出来，提高上课的效率，保证党校培训的质量。教师们可以利用中央党校的远程教育网和有线电视网来下载丰富的课件资源，也可以在上级党校的支持和帮助下进行课件资源的丰富和扩充，还可以通过互联网搜集资料来完善课件资源。此外，教师们也能够运用自己所学的知识，在上级党校的指导下进行课件的制作，从而使县级党校的培训资源更加丰富，是教学质量有所提升。
四、结束语
综上所述，随着经济的发展和社会的进步，信息技术已经被广泛地运用到了社会生活的方方面面。党校的信息化建设是时代发展的要求，不但能够实现教育的现代化，而且能够提高教学科研的质量，对党校中的工作起到了推动作用。县级党校的信息化建设中虽然存在着一些问题，但通过对设施的完善、加大设施的投入力度，提高教师队伍的综合素质等等措施，这些问题都能够被有效地解决，从而推动县级党校信息化建设的快速发展。
参考文献
[1] 崔银花.县级党校信息化建设的思考与对策[J].中文信息，2014，（7）：81，161.
[2] 计惠玲.浅谈县级党校信息化建设[J].哈尔滨市委党校学报，2009，（6）：94-95.
[3] 王小琳.县级党校信息化建设与管理问题研究[J].中共乌鲁木齐市委党校学报，2012，（3）：65-68.
[4] 崔华敏.以信息化建设为突破口 促进县委党校快速发展[J].新校园：理论版，2012，（5）：223-223.
[5] 张红军.推进县级党校信息化建设[J].大科技·科技天地，2010，（6）：8-9.
【关键词】 县级党校；信息化建设；党员培训
信息化是当今社会的趋势、潮流，对社会经济各个方面都产生了深远的影响。信息化在推动经济社会发展的同时，也给县级党校的发展带来了重大机遇和严峻考验。党校是教育培训党员干部的主阵地和主渠道，信息化的建设将标志着党校教育进入了信息化、现代化，对提升党校的办学水平有相当积极的意义。
一、县级党校信息化建设的重要性
（一）使县级党校的教育实现现代化。时代的发展也给党校的建设和发展提出了更高的要求，党校不管是在办学的理念上还是办学的模式和方法上都必须有所突破和创新。随着党校信息化建设的发展，干部的综合素质有了很大提高，在干部进行教育培训时，无论是内容还是形式，对信息化技术的使用已经有了根本性的变化。由此可见，党校的信息化建设，实现了党校教育的现代化，提高了党员干部的培训质量，也提升了党员干部们的综合素质。
（二）使县级党校的办学水平得到提升。县级党校的主要任务是培训和教育基层的党员干部，在我国的党校网络中处于最基层，其培训特点呈现出覆盖面宽、培训的层次多、培训的领域广、培训的需求杂。但县级党校由于受到诸多条件的限制，其办学水平一直都无法提高，渐渐难以满足培训干部的要求，二者之间的矛盾尤为突出。而随着县级党校信息化的建设和发展，党员干部的培训形式得到了丰富，培训内容也得到了拓展，培训层次更是得到了提升。如今，不管是知名专家的授课还是国外的信息，都能在县级党校的课堂上得到及时地传播和分享。
（三）使党员干部的培训实现了规模化。许多县级党校需要培训的党员干部的数量较多，而之前由于受到场地、师资等的限制，所以一直都无法实现大规模的培训。而信息技术的利用则有效地解决了这个矛盾。如今县级党校可以利用远程网络教学、个性化点播或者送课件下乡等形式来进行培训工作，从而扩大了培训的规模。
二、县级党校在信息化建设过程中遇到的问题
（一）软件开发、使用不理想。有些系统在开发时由于没有上级的技术支持和指导，很容易导致与上级党校的数据格式不一致，从而导致党校内部系统无法进行资源共享，制约了信息技术的发展和交流。
（二）缺乏专业人才。县级党校在建设信息化的过程中，最缺乏的还是人才，有些党校中的信息技术人员还是半路出家，没有专业的人员。由于信息化建设中所需的电子技术、计算机技术以及编程语言等内容都处于不断地更新中，但由于缺乏专业的人才，有效的信息资源得不到有效使用和交换，跟不上技术发展的脚步，使得一些质量效果好的教学软件无法在县级党校中进行及时地推广和使用。
三、加强县级党校信息化建设的措施
（一）加强重视，培养人才。县级党校的信息化建设工作，成败的关键是在于人。只有有了一支专业的人才队伍，才有支撑起信息化建设的灵魂。人才从哪里来，可以通过引进的方式短时解决，但根本的还是要靠长时的培养。信息化发展日新月异，今天的技术明天也许就落后了，信息化建设要与时俱进、顺势发展，就要求我们思想要与时俱进，技术水平也要与时俱进。如何实现这二者的与时俱进，靠的就是敢于让信息化人才队伍有机会不断去学习、去创新，勇于对人才队伍不断培养。所以，县级党校信息化建设的发展，必须加强对信息化人才队伍的培养。
（二）加大投入，完善设施。在信息化建设中，必需的就是硬件的建设。所以要加强县级党校的信息化建设，就必须在第一时间完善校内的硬件设施。县级党校应根据新时期对党员干部培训的要求，树立起现代化的教学理念，加大对基础设施的投入，采用逐步完善等方式推进信息化的建设和发展。要配置信息化建设所需的电脑、投影仪、扩音设备、投影仪、专用软件、服务器、数码扫描仪等各项设施，将所有的电脑接入宽带，实现党员干部的远程教育。让县级党校中教师的备课和上课、学员的培训和学习都能够实现网络化、电子化，从而推动党校的信息化建设。
（三）发挥优势，加强应用。信息化建设能够实现县级党校教育的现代化。所以我们必须充分利用最新的信息技术成果，来创新党校的教学模式和教学方法。要重视信息技术在教学过程中的充分运用，在上课时，要积极采用多媒体等形式，使所有的信息化设备的功能能够得到最大限度的发挥。
1.必须要提高教师队伍的信息化水平。县级党校信息化建设的快速发展，各项信息化设备的功能有效发挥，关键就在于教师队伍的信息化水平，以及运用信息技术的能力。教师们在教学中，要树立现代化的教学理念，提高运用信息技术的意识。此外，教师们还要通过不断的进修和培训来提升自身的综合素质。与此同时，县级党校要有专职的电教人员，为信息化教学的顺利实施提供技术的支持和保障。
2.要能够最大限度地运用信息化设备，发挥出这些设备的作用。这样不但能丰富培训的形式，而且能够有效提高县级党校的培训质量。在进行党员干部培训时，要求教师进行课件授课，有效扩大上课的容量，增加课程的吸引力，提高上课的效率。对于干部个性化培训教师也要进行有效利用，要经常开展菜单式教学，进行电脑和电子政务的知识普及。
3.要利用多媒体来不断地丰富培训资源，使上课的质量得到保证。多媒体的利用实现了教学的信息化和个性化，能够将知识和信息以不同的形式表现出来，提高上课的效率，保证党校培训的质量。教师们可以利用中央党校的远程教育网和有线电视网来下载丰富的课件资源，也可以在上级党校的支持和帮助下进行课件资源的丰富和扩充，还可以通过互联网搜集资料来完善课件资源。此外，教师们也能够运用自己所学的知识，在上级党校的指导下进行课件的制作，从而使县级党校的培训资源更加丰富，是教学质量有所提升。
四、结束语
综上所述，随着经济的发展和社会的进步，信息技术已经被广泛地运用到了社会生活的方方面面。党校的信息化建设是时代发展的要求，不但能够实现教育的现代化，而且能够提高教学科研的质量，对党校中的工作起到了推动作用。县级党校的信息化建设中虽然存在着一些问题，但通过对设施的完善、加大设施的投入力度，提高教师队伍的综合素质等等措施，这些问题都能够被有效地解决，从而推动县级党校信息化建设的快速发展。
参考文献
[1] 崔银花.县级党校信息化建设的思考与对策[J].中文信息，2014，（7）：81，161.
[2] 计惠玲.浅谈县级党校信息化建设[J].哈尔滨市委党校学报，2009，（6）：94-95.
[3] 王小琳.县级党校信息化建设与管理问题研究[J].中共乌鲁木齐市委党校学报，2012，（3）：65-68.
[4] 崔华敏.以信息化建设为突破口 促进县委党校快速发展[J].新校园：理论版，2012，（5）：223-223.
[5] 张红军.推进县级党校信息化建设[J].大科技·科技天地，2010，（6）：8-9.