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高素质的教师队伍是提高办学质量和效益的根本保证.随着第八次课程改革的进一步推进和深入,教师培训的任务更加艰巨,尽管各级教育行政部门和各教师培训基地不断加大培训力度、扩大培训规模,但仅仅是完成了骨干教师的培训任务,教师的全员培训任务还必须依靠一种新型的培训形式--校本培训来承担.本文试图对校本培训的含义、意义、内容、群体目标、实施途径等进行一些初步的探索.