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在小学语文课堂教学中应用“增效减负”策略,能有效的提升课堂教学效率,减轻小学生的学习负担.但在实际应用过程中,受“升学”影响,现阶段小学六年级语文学习量依然繁重,“增效减负”策略应用不理想,基于此,作者结合自身工作经验,对小学语文课堂教学增效减负策略进行分析,以供相关人员参考.
小学语文课堂教学增效减负的策略
【摘 要】
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在小学语文课堂教学中应用“增效减负”策略,能有效的提升课堂教学效率,减轻小学生的学习负担.但在实际应用过程中,受“升学”影响,现阶段小学六年级语文学习量依然繁重,“增
【机 构】
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广东省揭阳市惠来县东陇镇中心小学 广东 揭阳 515200
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年23期
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