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目的：了解中职护生对幽默式教学方法的态度以及幽默式教学方法带来的利弊，为课堂教师更好地应用这种教学方法提供理论依据。方法2015年2～5月对我院附属卫生学校的154名在校中职护生进行问卷调查。结果①83.1%的护生赞同教师采用幽默式教学方法。②幽默式教学方法的益处：22.1%的护生认为能改善课堂气氛；19.5%的护生认为能提高学生学习的积极性；18.2%的护生认为能激发学生的思维和兴趣；17.5%的护生认为能使师生互动性更好；12.3%的护生认为能促进学生理解教学内容；8.4%的学生认为能提高学生学习成绩