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随着新课改程度加深,现阶段高中数学教师应该转变传统单一、枯燥、单向的教学模式,发挥学生主观学习的能动性,并培养其探究问题、分析问题的意识,从而促进学生提升具有核心素养的高中数学综合学习能力。
基于核心素养的高中数学教学策略探讨
【摘 要】
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随着新课改程度加深,现阶段高中数学教师应该转变传统单一、枯燥、单向的教学模式,发挥学生主观学习的能动性,并培养其探究问题、分析问题的意识,从而促进学生提升具有核心素
【机 构】
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山东省肥城市第三中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年4期
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