【摘 要】
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随着我国基础设施的建设不断推进,社会对于建筑类学科的学生要求越来越高,旧有的高校建筑类专业教学培养模式亟待更新改革,文章从专业教学的角度阐述了教学空间使用对象对教
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随着我国基础设施的建设不断推进,社会对于建筑类学科的学生要求越来越高,旧有的高校建筑类专业教学培养模式亟待更新改革,文章从专业教学的角度阐述了教学空间使用对象对教学空间的心理需求,分析了专业教学空间与建筑类学科教学之间的影响关系,列举了多种可行性的教学空间形式,并提出了利用各种教学空间配合不同年级教学模式,为培养适应社会需要的建筑人才提供一条新的培养思路.
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