【摘 要】
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目的探讨健康教育对糖尿病患者规律监测血糖认知程度的影响。方法由负责慢性病管理及健康教育的医护人员对182例糖尿病患者进行健康教育,在健康教育前后进行调查问卷分析。结
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目的探讨健康教育对糖尿病患者规律监测血糖认知程度的影响。方法由负责慢性病管理及健康教育的医护人员对182例糖尿病患者进行健康教育,在健康教育前后进行调查问卷分析。结果健康教育前后182例糖尿病患者对血糖规律监测的认知程度比较有统计学意义(P<0.01)。健康教育前有49例(26.9%)认为血糖规律监测重要,健康教育后有160例(87.8%)认为血糖规律监测重要。结论健康教育对提高糖尿病患者血糖规律监测的认知程度有重要意义,能有效促进糖尿病及其并发症的预防及治疗。
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