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"课堂生成"是学生在学习过程中所表现出来的不同思维、不同能力差异和特点的、老师课前无法预测的一种课堂现象.真实的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列,是师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程.在这个过程中,"课堂生成"最具学生生命活力和本真特色.
关注课堂生成 还原生命本色
【摘 要】
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"课堂生成"是学生在学习过程中所表现出来的不同思维、不同能力差异和特点的、老师课前无法预测的一种课堂现象.真实的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列,是
【机 构】
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浙江桐乡市灵安中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2004年11期
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