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在小学数学教学中,教师照本宣科,教死书,死教书,一味填鸭;学生学得吃力,死读书,读死书,把生动活泼富有实践性的科学知识,变成了死教条,以形成呆板记忆为满足,这极不利于富有创造性人才的培养。教师要不断地把书本知识同实践紧密结合起来,同时提高学生的创造力。
在小学数学中如何引导学生创造性学习
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师照本宣科,教死书,死教书,一味填鸭;学生学得吃力,死读书,读死书,把生动活泼富有实践性的科学知识,变成了死教条,以形成呆板记忆为满足,这极不利于富有
【机 构】
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秦皇岛市海港区迎宾路小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年17期
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