【摘 要】
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[目的]研究立体渗透教育模式在恶性肿瘤病人的负性情绪及药物治疗依从性中的应用效果.[方法]将200例恶性肿瘤病人随机分为观察组和对照组各100例.观察组采用以病人为中心的立
【基金项目】
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沈阳医学院教学改革项目,编号：2010-149.
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[目的]研究立体渗透教育模式在恶性肿瘤病人的负性情绪及药物治疗依从性中的应用效果.[方法]将200例恶性肿瘤病人随机分为观察组和对照组各100例.观察组采用以病人为中心的立体渗透教育模式进行护理干预,对照组进行常规护理指导.分别评价两组病人的心理状态及药物治疗依从性.[结果]护理干预后观察组病人心理状态及药物治疗依从性明显优于对照组（P〈0.05）.[结论]以病人为中心的立体渗透教育模式能充分调动恶性肿瘤病人的主观能动性,使其积极配合治疗,促进护患间的沟通及信任,最大限度满足病人的心理及生活需求,提高病人
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