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化学课是学生在初中阶段较晚接触和学习的一门学科,化学起源于实验又依赖于实验,是一门以实验为基础的自然学科。作为化学学科,应根据其特点给予学生更多的动手实验机会,充分激发学生的学习兴趣,培养学生的操作能力、观察能力、语言表达能力和实际生活的理论运用能力。通过化学实验的趣味化,可以在教学过程中有效的调节课堂气氛,使学生由被动的听讲转化为积极主动的观察与思考。