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数学新课程改革提倡培养学生的自主探究能力，探究学习是培养学生探究能力的重要途径。本文主要研究在数学原理教学中，有利于探究学习的预习策略：一是讲究预习方法，鼓励学生自主探究数学原理；二是设计预习内容，促进学生探究数学原理。
初中数学教学中预习策略的实践探究
【摘 要】
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数学新课程改革提倡培养学生的自主探究能力，探究学习是培养学生探究能力的重要途径。本文主要研究在数学原理教学中，有利于探究学习的预习策略：一是讲究预习方法，鼓励学生自主探
【机 构】
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厦门市槟榔中学,漳浦县第三中学
【出 处】
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福建教育研究：基础教育（A）
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题《初中数学文化教育资源开发与应用研究》（课题批准号：FJCGJJ12-085）及厦门市思明区“朱丹红名师发展工作室”课题《在初中生本课堂中整体建构数学知识的策略研究》的研究成果.
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