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本文论述“五四”学制下有效进行教材整合的对策,建议先确立“定篇”,讲深讲透,而后根据不同选文各有侧重,提高课堂教学实效,如果教材版本尚未统一,则以知识点为核心进行教材整合。
“五四”学制下语文教材整合的策略
【摘 要】
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本文论述“五四”学制下有效进行教材整合的对策,建议先确立“定篇”,讲深讲透,而后根据不同选文各有侧重,提高课堂教学实效,如果教材版本尚未统一,则以知识点为核心进行教材
【机 构】
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北海市外国语实验学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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2017年度广西教育科学“十三五”规划课题“九年一贯制下的‘五四’分段教育实践研究”(课题编号:2017A020)的阶段性研究成果
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