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当前的高校英语文学教学整体上较为忽略对文学伦理精神的教育,缺乏对文学现象的伦理价值问题的关注以及是非善恶的道德判断。该文以美国著名小说家亨利·詹姆斯的《一位女士的画像》的课堂教学实践为例,展示如何实现文学伦理学批评和高校英语文学教学两者相结合,从而更深刻地把文本所蕴含的丰富伦理价值传递给学生。
高校英语文学课的伦理策略——以《一位女士的画像》的教学实践为例
【摘 要】
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当前的高校英语文学教学整体上较为忽略对文学伦理精神的教育,缺乏对文学现象的伦理价值问题的关注以及是非善恶的道德判断。该文以美国著名小说家亨利·詹姆斯的《一位
【机 构】
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广东海洋大学寸金学院
【出 处】
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大理大学学报
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究和改革项目(GDJG20142568);广东高校省级重点平台和重大科研项目(2015WQNCX207);广东省重点培育学科建设项目(GD2017011102)
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