【摘 要】
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乡村振兴的核心和关键是培养高素质乡村人才，中职教育是乡村振兴战略人才供给不可替代的力量。本文以江苏省洪泽中等专业学校（以下简称洪泽中专）为例，通过访谈和问卷调查的方式，初步了解当前洪泽区乡村人才需求情况，分析洪泽中专学生在校及毕业3～5年后返乡就业的意愿以及相关工作实践，得出县域中职教育助力乡村人才振兴面临着办学条件差、供需不平衡等困境的结论，从学校层面、企业层面和学生层面提出相关工作建议，为江苏
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会重点课题“苏北地区县域中职教育助力乡村人才振兴的策略与路径研究”（课题编号：xhzdb2021024）的研究成果；
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乡村振兴的核心和关键是培养高素质乡村人才，中职教育是乡村振兴战略人才供给不可替代的力量。本文以江苏省洪泽中等专业学校（以下简称洪泽中专）为例，通过访谈和问卷调查的方式，初步了解当前洪泽区乡村人才需求情况，分析洪泽中专学生在校及毕业3～5年后返乡就业的意愿以及相关工作实践，得出县域中职教育助力乡村人才振兴面临着办学条件差、供需不平衡等困境的结论，从学校层面、企业层面和学生层面提出相关工作建议，为江苏北部地区县域中职教育助力乡村人才振兴的发展提供工作思路。
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