【摘 要】
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一、教材分析(一)中班语言教材《两只小公鸡》(见《教育导刊·幼儿教育》1998.2)全文约三百字.(二)故事梗概全文共分两个部分.1.讲述了两只小公鸡看见两只小羊、两只小狗
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一、教材分析(一)中班语言教材《两只小公鸡》(见《教育导刊·幼儿教育》1998.2)全文约三百字.(二)故事梗概全文共分两个部分.1.讲述了两只小公鸡看见两只小羊、两只小狗及两只小猫分别争抢食物的情景、并向它们提出了“这不好!不好!”的意见.2.戏剧性地描写了两只小公鸡为了小虫而互相争吵的场面,并最终在大象伯伯的帮助下认识到自己的错误.
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