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学校的管理和班级的管理是集于一身的,班级管理作为学校管理的重要构成成分,对学生的健康成长和发展有着极其关键的作用。然而在传统的班主任管理模式下,却存在着诸多问题,从班主任管理工作的实际出发,提出了提高高中班主任管理工作的有效性途径,希望能够对以后的班级管理提供一定的建议和启发。
高中班主任管理有效性的实践探索
【摘 要】
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学校的管理和班级的管理是集于一身的,班级管理作为学校管理的重要构成成分,对学生的健康成长和发展有着极其关键的作用。然而在传统的班主任管理模式下,却存在着诸多问题,从
【机 构】
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福建省南安市第一中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年04期
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