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[摘要]真正拥有写作的源头活水，开掘出一眼属于自己的写作清泉，那还得靠阅读。而真正的阅读，不仅仅要知道文章的故事情節、中心意思，还要了解文章的结构及其表达技巧，并借助品味语言、调动情感去体验，去探究，去发现， 让自己真正走进语文的世界。
[关键词]阅读；写作；素材；词汇；情感；技巧
[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）04001901
无论是对教师还是对学生而言，提到如何写好作文似乎都不能找出一种快速高效的途径。当然，写作固然有些方法技巧可以借鉴，但要真正拥有写作的源头活水，开掘出一眼属于自己的写作清泉，那还得靠阅读。
一、阅读——引领，拓宽写作天地
从学生平时的写作情况来看，每当提笔写作，学生便要搜索枯肠绞尽脑汁。其实，生活中可写的人、事、物实在是太多。一花一木可写，一虫一鸟可写，平凡之人寻常之事可写……因为写作不一定都要写那些惊天动地的大事，对于我们来讲身边也没有那么多惊天动地的事情可以写。我们来看看如皋本土作家陈根生的美文集《巷韵·乡情》吧。《飘飞在蓝天上的自豪》写的是那在云天之中自在摇曳的风筝，形状多样色彩缤纷，载着作者美好的童年，积淀着深厚的文化底蕴，更彰显着如皋人的自豪……还有那母亲倚着阳台的剪影，饱含多少期盼的等待和那浓浓的爱意。在阅读中我们不难发现作者笔下有许多写不完的东西：花可写，草可写，玩的可写，用的可写，吃的可写，就是那让我们看惯了甚至忽略了的母亲的剪影也可写。其实，写作就是写的日常生活。对写作来说关键的是阅读，阅读引领我们拥抱更精彩的生活，阅读为我们开辟更宽广的写作天地。
二、阅读——品评，丰富写作词汇
写诗作文，语言也是不可忽视的，语言过于浅俗，或者板滞、艰涩、缺乏文采，人们就不乐于诵读，也不会流传久远。当然，我们也不是为了一味地追求辞藻的华美，但是只有在丰富积累的基础上，才有可能达到“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的更高境界吧。我们不妨再看看陈根生的美文集《巷韵·乡情》。作者在写景状物时，抓住特征，或工笔描摹，或写意勾勒，穷尽其神韵。总览美文集，可以从如下几点进行学习借鉴：①抓住特征，精准用词。无论是动词、形容词还是叠词，都使用娴熟而多变，精练而传神。②巧用修辞，或比拟生动形象，或排比句式整齐，或对偶工整而合韵。③调动多种感官，工笔描摹，为读者呈现立体感很强的精美画面。④引用诗文、谚语，增添文学意蕴。所以翻开美文集子，灵动的文字，清新的画面，优美的意象，读来让人沉醉。你看《巷韵·乡情》，诗文随处可见，写兰花“不以无人而不芳，不因清寒而委琐。气若兰兮长不改，心若兰兮终不移”，写烧饼“花生吃瘪子，烧饼吃屑子”，诗文、对联、谚语等生动形象，增添了文化意蕴。翻开这样的美文集子，篇篇锦绣，字字珠玑，阅读品味，浸淫其中，学生的语文素养怎会不提高呢？
三、阅读——感悟，充沛写作情感
在文学创作中，只有那些表达真情实感的作品，才具有感动人心的艺术力量。阅读可以陶冶人的情操，提高人的精神修养。在那些充满人文气息的美文的熏陶濡染之下，学生的情感会日渐丰富，从而拥有一颗求真求善求美的心。再看看陈根生的美文集《巷韵·乡情》，循着作者的踪迹，我们会“《走过集贤里》，《漫步大成殿》，驻足定慧寺，《古刹塔影》心间留；信步范公堤，拜《谒胡瑗墓》，饮水八角井，《情红意绿》眼中生”。循着作者的踪迹，一步一步走过，我们看到的不仅仅是名胜古迹满目风光，心胸间更是千丝万缕情思飞扬。王氏家门有的“博览古今，持法坚正”，有的“吏行水上，人在镜心”，他们的好学精神、刚正无私的品质令人敬仰；冒辟疆董小宛缠绵的爱情佳话流传千古，两人崇高的气节更是丰厚的精神营养……品读中，我们会发现：原来生活处处有美好，拥有一颗热爱生活的心及热爱家国的情怀去写文章，文章怎能不生情？徜徉在这样的美文中，你的精神怎会不净化，你的灵魂怎会不升华？日久天长，耳濡目染，日后写文章自会达到“情动而辞发”“为情造文”。
四、阅读——仿鉴，提升写作技巧
在平时的课外阅读中，对于文章之妙我们用心慢慢品读体悟，长此以往，这对于提升写作技巧有很大的帮助。我们一起走进《巷韵·乡情》中看看，其实有许多写作技巧可以学习。先看开篇之夺目。如《啊，水明楼》之开篇：“好一片粼粼碧波托起一叠青砖细瓦明式平房、一座木阁绣楼，远看酷似一艘航船停泊在明镜之上！”开篇夺目，碧水如镜，倒影如画，静物巧譬，动中造境。紧接着“是的，这是一艘航船”。将读者的目光引入300年前烟雨迷蒙的历史之中。再品结尾之摄魂。如《烧饼飘香》结尾三段：“丝丝缕缕，远远近近，飘飘忽忽，悠悠长长……香得不浓烈，香得不粗俗，香得不华丽。好香，好香！”结尾段叠词之妙，读来似乎周围的空间都氤氲着烧饼之香，让人如入其境，且与开篇呼应形成首尾呼应之势。当然，像这样的亮丽收场的美文还有很多。学生走进美文中去吧，用美文来濡染灵魂，提升写作水平。
总之，只有广泛阅读，才能厚积薄发。郭沫若说过，儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随着年龄增大，它会慢慢融化，一融化可就是财富了。我们也只有通过广泛的阅读，才能获得写作的活水之源，在广泛的阅读中感悟积累，模仿运用，才能练就一支属于自己的“凌云健笔”。
（责任编辑陈剑平）
[关键词]阅读；写作；素材；词汇；情感；技巧
[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）04001901
无论是对教师还是对学生而言，提到如何写好作文似乎都不能找出一种快速高效的途径。当然，写作固然有些方法技巧可以借鉴，但要真正拥有写作的源头活水，开掘出一眼属于自己的写作清泉，那还得靠阅读。
一、阅读——引领，拓宽写作天地
从学生平时的写作情况来看，每当提笔写作，学生便要搜索枯肠绞尽脑汁。其实，生活中可写的人、事、物实在是太多。一花一木可写，一虫一鸟可写，平凡之人寻常之事可写……因为写作不一定都要写那些惊天动地的大事，对于我们来讲身边也没有那么多惊天动地的事情可以写。我们来看看如皋本土作家陈根生的美文集《巷韵·乡情》吧。《飘飞在蓝天上的自豪》写的是那在云天之中自在摇曳的风筝，形状多样色彩缤纷，载着作者美好的童年，积淀着深厚的文化底蕴，更彰显着如皋人的自豪……还有那母亲倚着阳台的剪影，饱含多少期盼的等待和那浓浓的爱意。在阅读中我们不难发现作者笔下有许多写不完的东西：花可写，草可写，玩的可写，用的可写，吃的可写，就是那让我们看惯了甚至忽略了的母亲的剪影也可写。其实，写作就是写的日常生活。对写作来说关键的是阅读，阅读引领我们拥抱更精彩的生活，阅读为我们开辟更宽广的写作天地。
二、阅读——品评，丰富写作词汇
写诗作文，语言也是不可忽视的，语言过于浅俗，或者板滞、艰涩、缺乏文采，人们就不乐于诵读，也不会流传久远。当然，我们也不是为了一味地追求辞藻的华美，但是只有在丰富积累的基础上，才有可能达到“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的更高境界吧。我们不妨再看看陈根生的美文集《巷韵·乡情》。作者在写景状物时，抓住特征，或工笔描摹，或写意勾勒，穷尽其神韵。总览美文集，可以从如下几点进行学习借鉴：①抓住特征，精准用词。无论是动词、形容词还是叠词，都使用娴熟而多变，精练而传神。②巧用修辞，或比拟生动形象，或排比句式整齐，或对偶工整而合韵。③调动多种感官，工笔描摹，为读者呈现立体感很强的精美画面。④引用诗文、谚语，增添文学意蕴。所以翻开美文集子，灵动的文字，清新的画面，优美的意象，读来让人沉醉。你看《巷韵·乡情》，诗文随处可见，写兰花“不以无人而不芳，不因清寒而委琐。气若兰兮长不改，心若兰兮终不移”，写烧饼“花生吃瘪子，烧饼吃屑子”，诗文、对联、谚语等生动形象，增添了文化意蕴。翻开这样的美文集子，篇篇锦绣，字字珠玑，阅读品味，浸淫其中，学生的语文素养怎会不提高呢？
三、阅读——感悟，充沛写作情感
在文学创作中，只有那些表达真情实感的作品，才具有感动人心的艺术力量。阅读可以陶冶人的情操，提高人的精神修养。在那些充满人文气息的美文的熏陶濡染之下，学生的情感会日渐丰富，从而拥有一颗求真求善求美的心。再看看陈根生的美文集《巷韵·乡情》，循着作者的踪迹，我们会“《走过集贤里》，《漫步大成殿》，驻足定慧寺，《古刹塔影》心间留；信步范公堤，拜《谒胡瑗墓》，饮水八角井，《情红意绿》眼中生”。循着作者的踪迹，一步一步走过，我们看到的不仅仅是名胜古迹满目风光，心胸间更是千丝万缕情思飞扬。王氏家门有的“博览古今，持法坚正”，有的“吏行水上，人在镜心”，他们的好学精神、刚正无私的品质令人敬仰；冒辟疆董小宛缠绵的爱情佳话流传千古，两人崇高的气节更是丰厚的精神营养……品读中，我们会发现：原来生活处处有美好，拥有一颗热爱生活的心及热爱家国的情怀去写文章，文章怎能不生情？徜徉在这样的美文中，你的精神怎会不净化，你的灵魂怎会不升华？日久天长，耳濡目染，日后写文章自会达到“情动而辞发”“为情造文”。
四、阅读——仿鉴，提升写作技巧
在平时的课外阅读中，对于文章之妙我们用心慢慢品读体悟，长此以往，这对于提升写作技巧有很大的帮助。我们一起走进《巷韵·乡情》中看看，其实有许多写作技巧可以学习。先看开篇之夺目。如《啊，水明楼》之开篇：“好一片粼粼碧波托起一叠青砖细瓦明式平房、一座木阁绣楼，远看酷似一艘航船停泊在明镜之上！”开篇夺目，碧水如镜，倒影如画，静物巧譬，动中造境。紧接着“是的，这是一艘航船”。将读者的目光引入300年前烟雨迷蒙的历史之中。再品结尾之摄魂。如《烧饼飘香》结尾三段：“丝丝缕缕，远远近近，飘飘忽忽，悠悠长长……香得不浓烈，香得不粗俗，香得不华丽。好香，好香！”结尾段叠词之妙，读来似乎周围的空间都氤氲着烧饼之香，让人如入其境，且与开篇呼应形成首尾呼应之势。当然，像这样的亮丽收场的美文还有很多。学生走进美文中去吧，用美文来濡染灵魂，提升写作水平。
总之，只有广泛阅读，才能厚积薄发。郭沫若说过，儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随着年龄增大，它会慢慢融化，一融化可就是财富了。我们也只有通过广泛的阅读，才能获得写作的活水之源，在广泛的阅读中感悟积累，模仿运用，才能练就一支属于自己的“凌云健笔”。
（责任编辑陈剑平）