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一只叫紫岚的母狼，漂亮、聪明、有野心。它时刻铭记着丈夫黑桑想要成为“狼王”的遗愿，希望黑桑的未酬壮志，在它们的孩子身上得以实现。紫岚凭着自己的勇敢和智慧，在大白狗虎视眈眈的注视下，艰难地产下了自己的孩子，其中一只雄性的小狼不幸夭折。它最偏爱黑仔并有意培养，可是，这个最有可能成为狼王的幼仔，却被金雕夺去了生命。紫岚只得转而培养蓝魂儿，可在狼群中渐渐崭露头角的蓝魂儿最终命丧猎人的机关。被逼入绝境的紫岚孤注一掷，把希望落到了它最后的儿子，生性懦弱的双毛身上。就在紫岚艰辛地付出之后，眼看狼王的宝座就在眼前了，双毛心底的奴性不合时宜地表现了出来，最后的儿子也死了。失去三个孩子的紫岚并没有放弃追逐它的“狼王梦”，它用自己最后的生命与金雕同归于尽，用自己最后的生命延续着它的“狼王梦”……
以下记录的是讨论过程中学生的一些主要观点。读书会接近聊天，所以，如果把师生的话都记录下来会很庞杂。此外，虽然没有记录教师的串场语，但是，实际上教师的串场语在读书会中起着至关重要的作用。教师的语言需要瞻前顾后，准确回应；要适时提示方法，整合思维；要启发思维，激发更多想法，但是又要让讨论渐渐地凝聚在议题上。这很值得研究，特此说明。
引入
师：最近我们一起阅读了沈石溪的动物小说《狼王梦》，这是一个关于狼、关于爱、关于生命、关于梦想的故事。今天，让我们聚焦“梦想”，分享阅读的快乐，聊聊读书的收获。
师：阅读一本好书的过程，总是百感交集的，我们会有许多的感受，或惊讶，或欣喜，或忧虑，或感动，或愤恨，或失望，或苦涩，或悲壮……你也一定有过吧？我们来聊一聊，选择一个词语，回忆书中内容，哪段内容带给你这样的感受？不着急讲，不用翻书，想好了我们再聊。（生分享了看书时留给自己印象深刻的片段和感受）
师：我们情不自禁地和紫岚走在追梦的路上，这一切都源自紫岚心中那辉煌的梦想。（出示：它内心深处还有个野心……这个野心是大公狼黑桑未竟的遗志）请大家轻声读读，再读这段紫岚的内心想法，有体会说来听听。
生：紫岚对梦想的追寻非常坚决，生活道路上的任何坎坷和波折都无法使它的这个野心泯灭。
生：紫岚对梦想非常渴望，这也是大公狼黑桑的遗志。
生：从大公狼黑桑死去的那一刻起，紫岚的心中就有了这个想法，它要用一生为追求这个梦想而奋斗。
生：紫岚是不屈不挠的，它在经历那么多困难和痛苦中，依然那么坚强地走了下去，可见这个梦想在它的心里扎得很深。
聚焦——述说紫岚的“失去”
师：正像书中所写：“紫岚已将这梦想植在心田，就像埋进去了一粒籽种，它要用生命去浇灌这粒籽种，催其发芽开花结果。”但在梦想追寻的路上，从来都不是一帆风顺的，何况是在狼的现实世界里，紫岚为了梦想，失去了太多。打开“读书单一”，瞻前顾后地浏览故事，概括地记录你的发言要点，注意要站在紫岚的角度，探寻紫岚的内心世界，站在自己的角度，表达自己的感受。
（出示：）
生：紫岚在追寻梦想的路上失去了三个孩子，最后显得是那么绝望，那么落魄，但是我觉得紫岚是自讨苦吃，如果它不教唆孩子们去争夺狼王，而是踏踏实实地放任狼崽们长大，也许狼崽们会将自己锻炼得更加顽强，而它也会过上安稳的日子，再说了，作为动物，它们最重要的是平安地生活下去，紫岚不应该为了梦想而不顾孩子们的成长。
生：我觉得双毛的死让我心头一颤，母狼紫岚在双毛的身上花的精力最多，它先是用充足的食物让双毛强壮，为使双毛恢复野心还失去了一条腿，而且天天受双毛的欺负伤痕累累。双毛是最后一个狼孩，也是紫岚的最后一个希望，但双毛却死在了自己手里，被狼群蚕食，紫岚的痛苦就不言而喻了。
师：书中有一段描写，刻画了双毛死后紫岚那沉重而痛苦的心情。（一生朗读：失去了最后一匹狼儿双毛……那凄惨的叫声，那惊惶的神态，倒可以暂时使它忘却痛苦）
生：蓝魂儿的死让我心颤，蓝魂儿是被紫岚咬死的，紫岚的心必定是如刀绞的，但蓝魂儿已经被人们抓住了，如果紫岚不咬死自己的孩子，就会受到猎人和猎狗的欺辱，紫岚这样做，我觉得是一种伟大的母爱。
师：这段话的确感动了很多的人，推荐给大家再读一读。（出示朗读：它把全部母性的温柔都凝聚在舌尖上……嘴里像塞满了苦艾）前面有同学就谈到这段话带给他感动、惊讶、苦闷，我们再聊聊，感动什么？惊讶什么？苦闷什么？说来听听。
生：我感动的是紫岚咬死了自己的孩子，宁可咬死，也不愿留下孩子的尸体，即使孩子死去，也要维护孩子的尊严。
生：紫岚竟然咬死了自己的狼儿，这该有多么疯狂，但我想紫岚在咬下的一刹那，一定是心如刀绞的，它的做法我也可以理解，甚至感到敬佩，它是为了自己的孩子免遭欺辱，即使让它的孩子死，也要死得有尊严。
生：我也有这样的感受，紫岚是痛苦的，却也是伟大的。
师：这种痛苦的抉择值得让人敬畏，这是至大至伟的母爱。接着聊，紫岚还失去了什么？
生：紫岚还失去了美丽的容颜，小说开始写紫岚跑起来像飘飞的紫色的雾岚，而到最后它竟“惨不忍睹”了。
师：书中的确对紫岚前后的容貌进行了描写，阅读中，我们有时这样对比起来读一读，会获得更加真切的感受。
生：它为了狼王梦，付出了青春年华，付出了容貌，让人痛心，的确也让我感受到紫岚对这个梦想的坚持和执着。
生：其实，直至最后，紫岚为了它的狼王梦失去了生命，而让我们感受到的是它的心甘情愿，为了梦想，它哪怕死了，也不后悔。
师：这是最后紫岚决定作出牺牲时的一段心理描写，我们来读一读。（出示：不，它紫岚绝不能放弃这场搏杀的……老雕，来吧！）
生：我很敬佩紫岚，它已经为了这个梦想失去了那么多，但它还在生命的最后一刻坚守着自己的梦想，同时也是为自己的狼孙清除生存的障碍，它的死也就显得格外悲壮了。 生：……
师：一次次的失去，一次次的伤痛，紫岚从未停止追寻这个疯狂的梦，每一次失去，它都是在痛苦中觉醒，这追寻的路也就显得格外悲壮了，这都是因为那心中根深蒂固的梦想。（出示朗读：它内心深处还有个野心……这个野心是大公狼黑桑未竟的遗志）这个梦想给了紫岚多么丰富的体验，多么强大的动力。（出示：一想起这个辉煌的梦，紫岚的心中就______________）
生：一想起这个辉煌的梦，紫岚的心中就升腾起希望的火焰，使它在希望的路上走下去。
生：一想起这个辉煌的梦，紫岚的心中就有了无尽的勇气，使它克服一个个坚不可摧的困难。
生：一想起这个辉煌的梦，紫岚的心中就燃烧起了激情，使它用残存的生命浇灌这朵希望之花。
师：看来，这已经不再是一个简单的梦想了，它已经成了紫岚心中的什么了？
生：一种力量。
生：一种勇气。
生：一种信念。
生：一个诺言。
生：一个精神支柱。
深化——谈论“梦想”
师：同学们，你们觉得紫岚值得吗？请大家看“读书单二”， 如果你非常坚决地选择紫岚值得，那你就选择“3”，并简要地写下原因；你也可以选择“2”，那说明你虽然最终选择了紫岚值得，但心里有些犹豫；而选择“1”则说明你心里很矛盾。同理，你也可以选择“-1”“-2”“-3”。
（出示：读书单二）
生：我选择“3”。我想起了一个故事，有一个探险家，15岁时还是个没见过世面的野孩子，但他梦想着游遍世界。他把自己一生的梦想列成了一个单子，一共127项目标，为了实现这些梦想，他在60岁之前18次死里逃生，完成了其中的106项。有人说梦想是妄想，有人说梦想是一种渴望，但是，正是有了梦想，人类才能不断进步，正是有了梦想，许多人才在不同的领域获得了非凡的成就。梦想总是美好的，它给人们带来希望，不怕梦想不切实际，关键是要为梦想执着追求，不断努力。
生：我选择“3”。我认为紫岚值得，这个梦想使它活得非常充实，它经历了所有的酸甜苦辣，这个梦想也使它多次在绝望中复活，虽然它失去了太多东西，但是临死时它依然有梦想。
生：我选择“-3”。我就认为不值得，因为成为狼王是一匹狼自己的梦想，可以为了这个梦想付出一切代价，但有的狼也不想成为狼王，紫岚为了完成它和黑桑的梦想，竟然把自己的孩子当成了完成梦想的一个工具，所以这种疯狂的追寻我不能理解。
生：我选择“-3”。紫岚失去了那么多，却什么也没有得到，它为梦想经历了那么多痛苦，最终遗憾死去，如此坎坷沧桑的一生，换来了什么，这是非常近于“赔了夫人又折兵”这句话的意思，这个梦想折磨着紫岚。梦想固然可贵，它能激起人们活下去的勇气，活下去的意义，活下去的信念，但是若为这个梦想奋斗一生，最终却什么也没有得到，岂不是太可惜了吗？
生：我选择“1”。我比较赞同梦想追寻的精神，但我觉得紫岚追寻梦想的方法我很不赞同，因为一匹狼是有着奔放的野性的，它不应该把自己的狼儿按照自己的理想去培养成长，应该按照孩子们自己的意愿去争夺狼王的位置。
生：我选择“-1”。我觉得紫岚活得是有价值的一生，但也是痛苦的一生，追逐梦想的过程虽然能为她带来快乐与满足，但回想整个追寻过程，让我有一种黑沉沉的压抑的感觉，在小说读完的那一刻，我陷入了深深的思索之中，但又不知道在想什么。
（生发言很多，不一一记录）
师：我们都有自己的价值判断，这毕竟是站在狼的世界里，但是，当我们站在人的世界里时，是不是能从这“值得”与“不值得”的背后，获得一些关于梦想的思考。现在，在你的心里，是怎样理解梦想的呢？关于梦想，请你用几句话写下来。
生：我觉得梦想不是幻想，梦想需要坚持不懈，当然，我们不应该盲目地追寻梦想，追寻美好，保留精神，丢弃疯狂。
生：梦想不是幻想，梦想应该以理想为内核，实现梦想，不仅要靠热情，还要靠理智，我们追寻梦想的路应该充满阳光，充满活力，应该是一片海阔天空。只要我们为梦想去坚持，以坚定的信念、顽强的意志、拼搏的精神迎难而上，战胜一切艰难险阻，在前进的道路上劈波斩浪。
生：因为有了梦想才有了理想，有了理想才有了为梦想奋斗的人生历程，“人往高处走，水往低处流”，梦想只要坚持，就有可能成为现实。梦想是我们对美好事物的憧憬和渴望，有时梦想虽然是不切实际的，但是，毫无疑问，它是我们最天真、最无邪、最可爱、最美丽的愿望。
生：每个人都有属于自己的梦想，但追求梦想的方式不同，有的快乐，有的幸福，有的悲伤，有的痛苦，而在追求梦想的道路上，不可能是一帆风顺的，但是我们只要通过自己的努力去实现梦想，用心去浇灌这粒梦想的种子，总有一天，这粒种子会开花、结果。
生：……
（甘肃省兰州市东郊学校 730000）
以下记录的是讨论过程中学生的一些主要观点。读书会接近聊天，所以，如果把师生的话都记录下来会很庞杂。此外，虽然没有记录教师的串场语，但是，实际上教师的串场语在读书会中起着至关重要的作用。教师的语言需要瞻前顾后，准确回应；要适时提示方法，整合思维；要启发思维，激发更多想法，但是又要让讨论渐渐地凝聚在议题上。这很值得研究，特此说明。
引入
师：最近我们一起阅读了沈石溪的动物小说《狼王梦》，这是一个关于狼、关于爱、关于生命、关于梦想的故事。今天，让我们聚焦“梦想”，分享阅读的快乐，聊聊读书的收获。
师：阅读一本好书的过程，总是百感交集的，我们会有许多的感受，或惊讶，或欣喜，或忧虑，或感动，或愤恨，或失望，或苦涩，或悲壮……你也一定有过吧？我们来聊一聊，选择一个词语，回忆书中内容，哪段内容带给你这样的感受？不着急讲，不用翻书，想好了我们再聊。（生分享了看书时留给自己印象深刻的片段和感受）
师：我们情不自禁地和紫岚走在追梦的路上，这一切都源自紫岚心中那辉煌的梦想。（出示：它内心深处还有个野心……这个野心是大公狼黑桑未竟的遗志）请大家轻声读读，再读这段紫岚的内心想法，有体会说来听听。
生：紫岚对梦想的追寻非常坚决，生活道路上的任何坎坷和波折都无法使它的这个野心泯灭。
生：紫岚对梦想非常渴望，这也是大公狼黑桑的遗志。
生：从大公狼黑桑死去的那一刻起，紫岚的心中就有了这个想法，它要用一生为追求这个梦想而奋斗。
生：紫岚是不屈不挠的，它在经历那么多困难和痛苦中，依然那么坚强地走了下去，可见这个梦想在它的心里扎得很深。
聚焦——述说紫岚的“失去”
师：正像书中所写：“紫岚已将这梦想植在心田，就像埋进去了一粒籽种，它要用生命去浇灌这粒籽种，催其发芽开花结果。”但在梦想追寻的路上，从来都不是一帆风顺的，何况是在狼的现实世界里，紫岚为了梦想，失去了太多。打开“读书单一”，瞻前顾后地浏览故事，概括地记录你的发言要点，注意要站在紫岚的角度，探寻紫岚的内心世界，站在自己的角度，表达自己的感受。
（出示：）
生：紫岚在追寻梦想的路上失去了三个孩子，最后显得是那么绝望，那么落魄，但是我觉得紫岚是自讨苦吃，如果它不教唆孩子们去争夺狼王，而是踏踏实实地放任狼崽们长大，也许狼崽们会将自己锻炼得更加顽强，而它也会过上安稳的日子，再说了，作为动物，它们最重要的是平安地生活下去，紫岚不应该为了梦想而不顾孩子们的成长。
生：我觉得双毛的死让我心头一颤，母狼紫岚在双毛的身上花的精力最多，它先是用充足的食物让双毛强壮，为使双毛恢复野心还失去了一条腿，而且天天受双毛的欺负伤痕累累。双毛是最后一个狼孩，也是紫岚的最后一个希望，但双毛却死在了自己手里，被狼群蚕食，紫岚的痛苦就不言而喻了。
师：书中有一段描写，刻画了双毛死后紫岚那沉重而痛苦的心情。（一生朗读：失去了最后一匹狼儿双毛……那凄惨的叫声，那惊惶的神态，倒可以暂时使它忘却痛苦）
生：蓝魂儿的死让我心颤，蓝魂儿是被紫岚咬死的，紫岚的心必定是如刀绞的，但蓝魂儿已经被人们抓住了，如果紫岚不咬死自己的孩子，就会受到猎人和猎狗的欺辱，紫岚这样做，我觉得是一种伟大的母爱。
师：这段话的确感动了很多的人，推荐给大家再读一读。（出示朗读：它把全部母性的温柔都凝聚在舌尖上……嘴里像塞满了苦艾）前面有同学就谈到这段话带给他感动、惊讶、苦闷，我们再聊聊，感动什么？惊讶什么？苦闷什么？说来听听。
生：我感动的是紫岚咬死了自己的孩子，宁可咬死，也不愿留下孩子的尸体，即使孩子死去，也要维护孩子的尊严。
生：紫岚竟然咬死了自己的狼儿，这该有多么疯狂，但我想紫岚在咬下的一刹那，一定是心如刀绞的，它的做法我也可以理解，甚至感到敬佩，它是为了自己的孩子免遭欺辱，即使让它的孩子死，也要死得有尊严。
生：我也有这样的感受，紫岚是痛苦的，却也是伟大的。
师：这种痛苦的抉择值得让人敬畏，这是至大至伟的母爱。接着聊，紫岚还失去了什么？
生：紫岚还失去了美丽的容颜，小说开始写紫岚跑起来像飘飞的紫色的雾岚，而到最后它竟“惨不忍睹”了。
师：书中的确对紫岚前后的容貌进行了描写，阅读中，我们有时这样对比起来读一读，会获得更加真切的感受。
生：它为了狼王梦，付出了青春年华，付出了容貌，让人痛心，的确也让我感受到紫岚对这个梦想的坚持和执着。
生：其实，直至最后，紫岚为了它的狼王梦失去了生命，而让我们感受到的是它的心甘情愿，为了梦想，它哪怕死了，也不后悔。
师：这是最后紫岚决定作出牺牲时的一段心理描写，我们来读一读。（出示：不，它紫岚绝不能放弃这场搏杀的……老雕，来吧！）
生：我很敬佩紫岚，它已经为了这个梦想失去了那么多，但它还在生命的最后一刻坚守着自己的梦想，同时也是为自己的狼孙清除生存的障碍，它的死也就显得格外悲壮了。 生：……
师：一次次的失去，一次次的伤痛，紫岚从未停止追寻这个疯狂的梦，每一次失去，它都是在痛苦中觉醒，这追寻的路也就显得格外悲壮了，这都是因为那心中根深蒂固的梦想。（出示朗读：它内心深处还有个野心……这个野心是大公狼黑桑未竟的遗志）这个梦想给了紫岚多么丰富的体验，多么强大的动力。（出示：一想起这个辉煌的梦，紫岚的心中就______________）
生：一想起这个辉煌的梦，紫岚的心中就升腾起希望的火焰，使它在希望的路上走下去。
生：一想起这个辉煌的梦，紫岚的心中就有了无尽的勇气，使它克服一个个坚不可摧的困难。
生：一想起这个辉煌的梦，紫岚的心中就燃烧起了激情，使它用残存的生命浇灌这朵希望之花。
师：看来，这已经不再是一个简单的梦想了，它已经成了紫岚心中的什么了？
生：一种力量。
生：一种勇气。
生：一种信念。
生：一个诺言。
生：一个精神支柱。
深化——谈论“梦想”
师：同学们，你们觉得紫岚值得吗？请大家看“读书单二”， 如果你非常坚决地选择紫岚值得，那你就选择“3”，并简要地写下原因；你也可以选择“2”，那说明你虽然最终选择了紫岚值得，但心里有些犹豫；而选择“1”则说明你心里很矛盾。同理，你也可以选择“-1”“-2”“-3”。
（出示：读书单二）
生：我选择“3”。我想起了一个故事，有一个探险家，15岁时还是个没见过世面的野孩子，但他梦想着游遍世界。他把自己一生的梦想列成了一个单子，一共127项目标，为了实现这些梦想，他在60岁之前18次死里逃生，完成了其中的106项。有人说梦想是妄想，有人说梦想是一种渴望，但是，正是有了梦想，人类才能不断进步，正是有了梦想，许多人才在不同的领域获得了非凡的成就。梦想总是美好的，它给人们带来希望，不怕梦想不切实际，关键是要为梦想执着追求，不断努力。
生：我选择“3”。我认为紫岚值得，这个梦想使它活得非常充实，它经历了所有的酸甜苦辣，这个梦想也使它多次在绝望中复活，虽然它失去了太多东西，但是临死时它依然有梦想。
生：我选择“-3”。我就认为不值得，因为成为狼王是一匹狼自己的梦想，可以为了这个梦想付出一切代价，但有的狼也不想成为狼王，紫岚为了完成它和黑桑的梦想，竟然把自己的孩子当成了完成梦想的一个工具，所以这种疯狂的追寻我不能理解。
生：我选择“-3”。紫岚失去了那么多，却什么也没有得到，它为梦想经历了那么多痛苦，最终遗憾死去，如此坎坷沧桑的一生，换来了什么，这是非常近于“赔了夫人又折兵”这句话的意思，这个梦想折磨着紫岚。梦想固然可贵，它能激起人们活下去的勇气，活下去的意义，活下去的信念，但是若为这个梦想奋斗一生，最终却什么也没有得到，岂不是太可惜了吗？
生：我选择“1”。我比较赞同梦想追寻的精神，但我觉得紫岚追寻梦想的方法我很不赞同，因为一匹狼是有着奔放的野性的，它不应该把自己的狼儿按照自己的理想去培养成长，应该按照孩子们自己的意愿去争夺狼王的位置。
生：我选择“-1”。我觉得紫岚活得是有价值的一生，但也是痛苦的一生，追逐梦想的过程虽然能为她带来快乐与满足，但回想整个追寻过程，让我有一种黑沉沉的压抑的感觉，在小说读完的那一刻，我陷入了深深的思索之中，但又不知道在想什么。
（生发言很多，不一一记录）
师：我们都有自己的价值判断，这毕竟是站在狼的世界里，但是，当我们站在人的世界里时，是不是能从这“值得”与“不值得”的背后，获得一些关于梦想的思考。现在，在你的心里，是怎样理解梦想的呢？关于梦想，请你用几句话写下来。
生：我觉得梦想不是幻想，梦想需要坚持不懈，当然，我们不应该盲目地追寻梦想，追寻美好，保留精神，丢弃疯狂。
生：梦想不是幻想，梦想应该以理想为内核，实现梦想，不仅要靠热情，还要靠理智，我们追寻梦想的路应该充满阳光，充满活力，应该是一片海阔天空。只要我们为梦想去坚持，以坚定的信念、顽强的意志、拼搏的精神迎难而上，战胜一切艰难险阻，在前进的道路上劈波斩浪。
生：因为有了梦想才有了理想，有了理想才有了为梦想奋斗的人生历程，“人往高处走，水往低处流”，梦想只要坚持，就有可能成为现实。梦想是我们对美好事物的憧憬和渴望，有时梦想虽然是不切实际的，但是，毫无疑问，它是我们最天真、最无邪、最可爱、最美丽的愿望。
生：每个人都有属于自己的梦想，但追求梦想的方式不同，有的快乐，有的幸福，有的悲伤，有的痛苦，而在追求梦想的道路上，不可能是一帆风顺的，但是我们只要通过自己的努力去实现梦想，用心去浇灌这粒梦想的种子，总有一天，这粒种子会开花、结果。
生：……
（甘肃省兰州市东郊学校 730000）