【摘 要】
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在MOOC课程中引入连续性应用案例可以激发学生学习兴趣,促进学生坚持学习,改善在线课程辍学率高的问题。概率论与数理统计MOOC课程针对的学生学科及专业跨度大,选择合适且具
【基金项目】
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广东省本科高校质量工程项目;深圳大学教学改革项目(JG2015095,JG2013042)
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在MOOC课程中引入连续性应用案例可以激发学生学习兴趣,促进学生坚持学习,改善在线课程辍学率高的问题。概率论与数理统计MOOC课程针对的学生学科及专业跨度大,选择合适且具有连续性的生活应用实例更便于各类不同专业的学生的理解和应用概率论知识。采用连续性应用案例的设计原则,该原则在MOOC课程教学中的应用效果明显。
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