【摘 要】
:
由于存在流动性约束与预防性储蓄行为,我国居民的消费跨期替代弹性是影响居民进行当期消费和未来消费决策的关键因素.同时,收入差距在我国显著存在,各收入层次的居民家庭通过
论文部分内容阅读
由于存在流动性约束与预防性储蓄行为,我国居民的消费跨期替代弹性是影响居民进行当期消费和未来消费决策的关键因素.同时,收入差距在我国显著存在,各收入层次的居民家庭通过其消费水平影响着资产收益水平,收入越高的消费者可以支撑越高的消费增长水平以及更高的资产收益水平.本文采用国家统计局1990年至2012年我国收入分组居民的非耐用品消费数据,利用消费资本资产定价模型(CCAPM)和GMM估计方法分别评估七个不同的收入分组的跨期消费替代弹性.实证结论表明:①各收入组的跨期替代弹性显著小于1,居民对利率的变动敏感度低;②各收入组的跨期替代弹性有显著差异,最低收入、 高收入和最高收入组的居民更加注重当期消费.为此,我国应继续完善我国社保制度、 转变居民消费者的传统消费观念、 促进我国资本市场的健康有序发展,刺激国内需求、 促使我国经济再次踏入快车道.
其他文献
大学的英语教学可以帮助学生更好地与外界交流,在交流和学习的基础上掌握外国先进的科学技术和思想,给学生更多更好的机会去了解和探索外面的世界。而在不断的学习和了解中,
在大学英语教学过程中,教师会发现学生容易产生厌烦情绪,不能很好地掌握和应用所学的知识点。针对这一问题,教师可在大学英语的课堂教学中实施互动教学机制策略,通过互动让学
《指称加工与习得》是一部关于指称习得与加工研究的论文集,是由美国麻省理工学院Gibson与美国东北大学Pearlmutte合编而成,由MIT出版社2011年出版。
Alleged Processing an
如今全国许多高校的英语专业都开设了德语作为第二外语。虽然英语与德语有相似之处,但有些学生会对于德语的学习感到困难。本文从各方面来分析其成因并对德语二外学习困难学
英语教学与学生应用实践需要紧密联系在一起,把以学生为中心的教学理论与学习过程相结合,能够实现教学水平的提升。本文通过结合教学实际案例,提出了以学生为中心应用型教学
现代社会,英语全球化已经成为一种趋势,较强的英语交流能力在不断彰显它的优势,然而大学英语课堂存在的问题在很大程度上削弱了英语教学的意义。本文通过分析大学英语教学现
英语阅读能力是大学英语教学中的重要方面,随着社会的进步和全球化进程的飞速提高,英语作为一门最重要的交流语言,势必会在将来有更为广泛地用途、提高大学生的英语阅读能力
在新能源相关课程中,案例教学的采用,可以促使学生积极讨论,充分发挥学生的想象力和创造力,掌握相关专业知识,提出解决问题的方法并锻炼其各方面能力。本文结合教学实践,为案