小学语文随堂练笔开展有效性研究

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新形势下的小学语文教育教学,需要能够关注学生语文核心素养的培育,由此在语言建构和运用素养方面会进行更多的投入,学生要能够在有着良好的信息输入基础上,进入高效的语用素养锻炼格局。为了实现这样的目标,小学语文教师需要在课堂上以练笔的方式来进行,这样才能够使得语用素养锻炼进入更加理想的状态。
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