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解读，即理解与诠释。教材解读，就是要进入文本，跳出文本，回到文本，深入了解教材说了什么，想要说什么，这是对教师阅读理解能力、深入探究能力的一种砥砺和考验。只有准确把握不同课型的解读脉络，充分挖掘其“原生价值”和“教学价值”，才能更加科学、有效地实施语文教学，提高学生的语文素养，进而使教师自身的专业素质也获得发展和提升。