【摘 要】
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【内容摘要】我校从2014年起创办了木工社团，开设了《木工技术》选修课，开展的一系列的创意小木工实践活动，本人结合多年来在通用技术课堂的教学经验，在本文中对高中创意小木工校本课程的开发需求、开发的基本思路和场地配套与设施的建设等进行了阐述，希望能为兄弟学校开展类似的木工设计与制作提供指引和参考。 【关键词】创意创意小木工校本课程通用技术 一、校本课程开发的需求 通用技术课程作为一门技术学科
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【内容摘要】我校从2014年起创办了木工社团，开设了《木工技术》选修课，开展的一系列的创意小木工实践活动，本人结合多年来在通用技术课堂的教学经验，在本文中对高中创意小木工校本课程的开发需求、开发的基本思路和场地配套与设施的建设等进行了阐述，希望能为兄弟学校开展类似的木工设计与制作提供指引和参考。
【关键词】创意
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【内容摘要】伴随教学体制改革的不断深化，导致社会对于中学阶段的素质教育理念融入以及核心素养培养的关注程度逐渐提升。高中历史是中学阶段的重要教育内容，通过其教学活动的有效开展，对于提升学生的综合素质具有重要作用。加强对课堂的导入，可以调动学生对于高中历史学习的积极性，优化历史教学效果。本文通过对高中历史教学中课堂导入策略的应用进行探讨，分析重视课堂导入策略应用的重要性、课堂导入策略的有效应用，旨在促
【内容摘要】科技改变未来，小学信息技术也将走出传统模式，进入未来科技。随着智能手机、智能机器人等新一轮的人工智能浪潮的掀起，我们应该把人工智能教学思维的培养实践到课堂中去。本文以小学信息技术机器人教学中计算机思维的培养为介绍对象，进行详细分析。 【关键词】信息技术机器人教学计算思维 近些年来，机器人逐渐出现在我们的视野，机器人比赛也蓬勃发展，机器人的教学方式也从技术教学改变成思维教学，形成了一
【内容摘要】幼儿教育是基础教育的重要组成部分。近年来，在党和政府的领导下，农村幼儿教育工作虽然得到了很大进步，但问题仍然存在，需要幼教工作者付出更多的努力。本文对当前农村幼儿教育工作中存在的问题进行了分析，并提出相关解决对策，以期提升我国幼儿教育水平，为以后的幼教研究提供有效借鉴。 【关键词】农村幼儿教育问题对策 幼儿时期是儿童神经系统迅速发展的关键时期，也是形成习惯的初级阶段，在这一时期，对
李吉林老师所倡导和实践的情境教学理论所取得的成效放眼全国都有目共睹。作为基础学校，我们在尝试运用情境教学的过程中不免会出现一些问题。因为各个学科本身特点的限定，原发于小学语文学科教学的情境教学可能并不适合所有学科“照搬照抄”，因此，对照在教学实践中情境教学的相关问题，我们有以下几个方面的思考。 一、运用情境教学，要充分调动学生去主动学习 学习主体的主动性往往决定着学习的效率。作为教师我们要认识
【内容摘要】通过对康乐县教育现状的调查分析，提出解决教育水平低下的措施，得出在我县校本培训实施的重要性。 【关键词】基本情况教学质量校本培训 一、康乐县高中教师基本情况 康乐县隶属于甘肃省临夏回族自治州，处在临夏州东南，甘肃省中南部。东与临洮县相邻，且于渭源县相接，西与和政县为界，南接壤与卓尼县、临潭县，与广河县相界于北。县城海拔2200米，境内有高山、草原、河流，环境优美。有三条省级公路，
【内容摘要】分层教学是初中英语教学中学生素质参差不齐的现状下催生的一种教学模式。其较强的针对性与较高的有效性使得其被广泛应用于英语课堂。为了加强教师对分层教学的认知与了解，本文就其应用与对英语课堂效果的影响进行简要分析。 【关键词】初中学习 分层教学 英语教学 作为一门语言类学科，英语对学生的基础知识掌握程度要求较高。但考虑到各小学采取的教学方式以及对英语学科重视程度的不同，初中生英语基础的显
【内容摘要】将教材的知识点通过问题的形式呈现给学生，让学生在课堂学习过程，通过解决问题提高对知识体系的认知，通过问题引导，深化引导，从而将知识体系重新构建，形成网格化。 【关键词】问题引导课堂教学措施 高中化学内容多，方程多，规律多，逻辑性强，叙述简洁，呈现的方式不够直观。要想提高化学课堂学习的高效性，我们必须充分的掌握学情，对学生的知识获取，分析整理能力，进行一系列课堂教学手段的有效提升，
【内容摘要】2016年9月国家公布的《中国学生发展核心素养》强调培养学生获取知识的能力，社会实践能力和人文素养。素养提升的阵地是课堂，带着这个主旨我们进行了对高中数学试卷评讲课这种课型进行探索，从现行的评讲课中老师讲的口干舌燥，学生听得枯燥无味的课堂模式中，探索师生角色互换的教学策略，从而通过提高学生对课堂参与度，调动学生学习数学的积极性。 【关键词】师生角色互换 有效教学 评讲课 美国著名未
【内容摘要】随着我国教育事业的不断深化改革，现今越来越多的教育者都在创新教学方法，以期能够在提高自身教学水平的同时，推动我国教育事业的整体发展。近年来，我国的教育者们逐渐意识到不断优化教学作业的设置对于学生知识认知能力的提高有着一定的积极促进作用，它不仅能够减少学生科目学习的负担，还能够激发学生知识学习的积极性和主动性，进而提高我国整体的教学质量和教学效率。本文就初中英语教学作业设置中的相关原则、
【内容摘要】新课程改革对广大高中地理教师提出了更高的要求，教师不仅要加强对学生进行知识方面的教育，还要通过对学生的引导，培养学生的创新实践能力，促进他们的全面发展。我根据多年的教学经验，从三方面就如何培养学生的创新实践能力展开了论述。 【关键词】教材 主体作用 亲自演示 地理既是一门自然学科也是一门人文学科，教师要充分地发揮地理这门学科的优势，完善传统的教学方式，利用更加科学有效的方法对学生进